价值与价值观——生活与哲学

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1、第十一课寻觅社会的真谛社会历史观社会发展的规律社会历史的主体人民群众一、社会存在与社会意识的辩证关系(1)社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映①有什么样的社会存在就有什么样的社会意识(社会存在的性质决定社会意识的性质);②社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。①社会意识具有相对独立性有时落后于社会存在,有时先于社会存在的变化发展。②社会意识对社会存在具有反作用落后的社会意识对社会发展起阻碍作用,先进的社会意识对社会存在起积极的推动作用。(2)社会意识具有相对独立性,社会意识对社会存在具有能动的反作用二、社会发展

2、的基本矛盾和基本规律贯穿人类社会始终的基本矛盾1、生产力与生产关系的矛盾2、经济基础与上层建筑的矛盾在任何社会都起作用的普遍规律1、生产关系一定要适合生产力状况的规律2、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律三、社会历史发展的总趋势与实现方式1.社会历史发展的总趋势社会发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的。2、社会发展的实现方式社会发展是在社会两大基本矛盾的不断解决中实现的。阶级社会:阶级斗争社会主义社会:改革四、群众史观:原理:人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者。是实践的主体。人民群众是社会物质财富的创造者

3、,精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。方法论:(1)我们要树立群众观点,坚持群众路线。要相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习。一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去。(2)坚持立党为公,执政为民,权为民所用,情为民所系,利为民所谋,把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,作为一切工作的出发点。第十二课实现人生的价值一、价值与价值观二、价值判断与价值选择三、价值的创造与实现价值观怎样实现人生价值?(实现人生价值的途径)怎样进行正确的价值选择和价值判断?(价值观

4、的标准是什么?)1、人生价值是什么?2、价值观的导向作用?一、价值和价值观我们一天当中需要哪些东西?思考:这些东西有什么共性?食物车书籍满足生存需要满足出行需要满足精神需要物能满足人的需要(一)人的价值指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。1、价值的含义西红柿生长在野外,与人没有关系时,有没有价值?价值:物的属性+人的需要后来,人们发现了它能观赏和食用,这时它有没有价值?徐本禹,来自山东聊城农村的贫困大学生,放弃华中农业大学硕士研究生的学习,在贵州一个乡村小学支教。被评为2005年“感动中国

5、”年度人物。1、什么是人生价值?3、评价一个人的价值主要的衡量标准是什么?2、徐本禹既为社会作出了贡献,又被评为“感动中国”年度人物说明了什么?2、人生价值(1)含义:人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。(个人对社会的责任和贡献)(社会价值)(社会对个人的尊重和满足)(自我价值)(2)内容人是价值的创造者,又是价值的享受者。(3)评价:主要看贡献最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献评价一个人价值的大小,就是看他为社会、为人民贡献了什么。个人用自己的劳动

6、创造物质财富和精神财富,回报社会,满足他人。自己也获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认,从而实现了对自我的满足。人生价值两个方面内容的关系:1、个人对社会的贡献是实现人生价值的基础和源泉,处于首要地位;2、社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的前提和条件。你不贡献,我不贡献,谁来贡献?你也索取,我也索取,向谁索取?你要欣赏自己的价值,就得给世界增添价值。——歌德个别我集体我完整的我社会对个人的尊重和满足个人对社会的责任和贡献自我价值社会价值=人生价值比较:物的价值和人的价值物的价值事物的属性人的需要满足人的价值人的属

7、性他人、社会的需要满足满足双向单向人生价值是什么原理内容:(含义)人的价值就在于创造价值,就在于对社会的贡献,即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。(内容)人的价值是社会价值和自我价值的统一。人既是价值的创造者,又是价值的享受者。一方面人通过自己的活动,付出了心血和劳动,满足了社会和他人的需要(社会价值);同时自己也获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认,从而实现了对自我的满足(自我价值)。(评价)对一个人的价值的评价主要是看他的贡献,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。方法论:要求我们把社会价

8、值和自我价值统一起来,在对社会的贡献中实现自身的价值。B.价值观影响人们改造世界的活动。(二)价值观的导向作用人们在认识各种具体事物的价值的基础上,形成对事物价值的总的看法和根本观点。(1)价值观的含义:(2)价值观的导向作用:①对人们认识世界和改造世界的活动有重要的导向作用A.价值观影响

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