《文学概论课程》ppt课件

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1、文学概论课程Literaturegeneraloutlinecourse主讲教师张永刚王外生唐桃刘建国王炜曲靖师范学院中文系曲靖师范学院中文系学习方式听课（启发式、讨论式）读书（预习、复习）报告（综合练习）曲靖师范学院中文系考试成绩平时成绩期中考试期末考试目录曲靖师范学院中文系说明绪论第一编文学的本体与形态第二编文学的客体与对象第三编文学的主体与创造第四编文学的文本与解读第五编文学的价值与影响第六编文学的发生与发展说明曲靖师范学院中文系教学目的文学概论是高等师范学院本科汉语言文学专业的一门基础理论课程。文学概论的教学目的在于通过

2、系统地讲授文学的基本理论和基础知识，使学生树立马克思主义文学观，提高欣赏、分析、评论文学作品的能力，为学好其他课程和进一步探讨文学理论问题打下基础。说明教学要求作为文学的基本原理和文学理论基础，文学概论以人类一切文学现象作为研究对象，用马克思主义观点从中阐明文学的性质、特点和基本规律。它的主要特点是抽象性、广博性和对实践的依赖性。在教学过程中，应重点阐述文学与社会生活的关系、文学自身的特点及内部规律、文学与读者的关系等基本问题，明确概念，领会原理，掌握体系，学会理论思维，注重分析运用，这是文学概论教学过程中必须注重的基本原则和方法。文

3、学概论课程在本科一年级一、二学期开设，要求学生同时学习“中国现当代文学”、“写作”等课程。曲靖师范学院中文系返回绪论曲靖师范学院中文系教学要求概括介绍文学概论课程的性质、作用和基本构成；明确学习本课程的目的、要求和方法；了解教材的思路、体例与特点绪论教学要点文学概论课程概述文学概论课程的学习目的文学概论课程的特点文学概论课程的学习方法曲靖师范学院中文系文学概论课程概述曲靖师范学院中文系1、文学概论课程定位2、文学概论课程的性质3、文学概论课程的基本内容文学概论课程的学习目的曲靖师范学院中文系1、系统掌握文学的基本理论和基础知识2、树立

4、马克思主义文学观3、提高欣赏、分析、评论文学作品的能力4、为学好其他课程和进一步探讨文学理论问题打下基础文学概论课程的特点曲靖师范学院中文系1、抽象性2、广博性3、实践性文学概论课程的学习方法总体：明确概念，领会原理，掌握体系，学会理论思维，注重分析运用1、广泛阅读文学作品，加强逆向体验；2、多读有关理论书籍，培养理论思维能力；3、关注文学现实状况，不断思考分析；4、了解不同文学理论形态与学派的构成状态。曲靖师范学院中文系返回第一编文学的本体与形态曲靖师范学院中文系第一章文学的本体第二章文学的形态第三章文学的定位返回第二编文学的客体与

5、对象曲靖师范学院中文系第四章生活客体第五章文学对象返回第三编文学的主体与创造曲靖师范学院中文系第六章作家主体第七章读者主体返回曲靖师范学院中文系第四编文学的文本与解读第八章文本构成第九章文本特点第十章文本解读返回曲靖师范学院中文系第五编文学的价值与影响第十一章价值生成第十二章文学的世俗价值第十三章文学的精神价值返回曲靖师范学院中文系第六编文学的发生与发展第十四章文学发生发展的一般规律第十五章文学的继承与革新返回第一章文学的本体曲靖师范学院中文系第一节文学的意识形态性质第二节文学的思维特性第三节文学的审美特性第一节文学的意识形态性质曲靖

6、师范学院中文系文学是一种特殊的社会审美意识形态1、意识的涵义及构成:意识是特殊组织起来的物质即人脑的机能和属性，是客观物质世界在人脑中的主观印象，是人特有的精神活动。2、文学在整个社会结构或者文化总体中所占有的位置3、文学的上层建筑性质4、是一种特殊的社会审美意识形态，具有审美性和情感性第一节文学的意识形态性质曲靖师范学院中文系文学的相对独立性及其表现1.文学与社会存在发展的不完全同步性2.文学发展同经济发展水平的不平衡性3.文学发展具有历史继承性4.文学对社会存在具有反作用返回第二节文学的思维特性曲靖师范学院中文系一、形象思维二、文

7、学与科学的区别一、形象思维曲靖师范学院中文系1、形象思维的定义所谓形象思维，也就是艺术家在创作过程中始终伴随着形象、情感以及联想和想象，通过事物的个别特性去把握一般规律从而创造出艺术美的思维方式。曲靖师范学院中文系一、形象思维2、形象思维的特点①形象思维始终伴随着形象②形象思维始终伴随着情感③形象思维始终不离开联想和想象④形象思维充满美感意蕴曲靖师范学院中文系一、形象思维3、形象思维的几种形态形象思维划分为低级、中级、高级三个层次三种类型。低级层次形象思维中级层次形象思维高级层次形象思维二、文学与科学的区别曲靖师范学院中文系1、从对象

8、看区别2、从方式上看区别3、从结果看区别1、从对象看区别曲靖师范学院中文系科学：分门别类反映客观世界的不同领域（这是科学思维的抽象性的必然选择，既然离开了象，对象世界便必须要被分类）文学：反映以人为中心的社会生活整体（这