第一节走近美术（共2课时）

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1、第一节走近美术一、教学目标 1、通过教学，使学生基本懂得美术的概念。 2、通过各种图画的展示和讲解，使学生了解美术的分类，并理解绘画，雕塑，工艺美术、建筑艺术和现代设计的概念和分类。3、通过掌握欣赏美术作品的入门知识，提高视觉感受能力；培养学生健康的审美情趣和人文素养。 二、教学难点：了解美术不同门类及特点。三、重点：掌握不同门类的美术作品的欣赏方法。 课时安排：2课时第一课时走近美术（1）四、教学过程：  【导入新课 】同学们，今天这堂课是美术课，那么到底什么是美术呢这就是我们今天要共同来初略讨论学习的问题----------走近美术（板书课题） 【新授】

2、 美术的概念： 即狭义的艺术定义，一般指除了建筑艺术之外的造型艺术的通称，按照目的可分为两大类，即：纯美术和工艺美术两类。我们艺术的分类是没有统一标准的，不同的观念框架会产生不同的分类模式。展示小型雕塑一个，绘画作品一幅。讲解美术的概念，着重强调“物质材料”、“造型手段”、 “空间”、“审美价值”。展示一些与实际生活相关的画，以增强学生的实际感受，使学生感到老师是一位名符其实的老师。讲解绘画的概念，同时强调绘画的作用：反映社会生活，表达思想情感。  乡间小路活动会场布置美术的分类 ：绘画、雕塑、工艺、建筑、设计 、书法、篆刻、新媒体艺术等。1、绘画：使用笔、

3、刀等工具，墨、颜料等材料，在纸、纺织品、木板、墙壁等，通过运用线条、形体、色彩等表现手段在平面上创造艺术形象或表现某种氛围、情调，表达情感或传递信息的一个最丰富多彩的美术门类。（绘画的分类略加讲解。如： 从使用的工具、材料和表现技法来分，可分为中国画、油画、水彩画、版画等画种。）展示作品或图片资料若干，（由于缺乏美术教学挂图及相关的幻灯片，所以应找些较大的图片，如单幅单页画、挂历中的画页等，同时应选用较成熟的艺术家的作品。）图1中国画（花鸟）图2中国画（花鸟）图5、图6中国画（花鸟）图7油画图8油画图9油画图10油画图11、12版画图13、14水彩画2、雕塑

4、：是雕、刻、塑三种制作方法的总称。 雕塑的表现形式一般分为：圆雕、浮雕、透雕三大类。 举例：三江公园的雕塑（圆雕）。五四运动人民英雄纪念碑之一的雕像（浮雕）（课本第4页）  空中的飞鸟（钢雕）（课本第4页）山里红（木雕）（课本第4页）3、设计 ：是在现代科学技术和经济发展的基础上形成的一门综合性的应用艺术。大致可分为：平面设计（如：广告招标设计、标志设计、书刊封面设计等）、立体设计（如：服装设计、商品包装设计、工业产品设计等）、空间设计（如：室内设计、环境艺术设计等）。举例：茶叶包装（商品包装设计） （课本第4页）瓦西里钢管椅（工业产品设计）（课本第4页）北

5、京人民大会堂（室内设计）（课本第4页）4、工艺：指实用品的造型设计和装饰性美术。 分类：Ａ、日用工艺（染织工艺、陶瓷工艺等） Ｂ、陈设工艺（象牙雕塑、装饰绘画） 举例：粉彩蓝地描金海宴河清图尊（陶瓷）清代紫藤双鸡图轴（刺绣）清代5、美术的社会作用 美术对于人们的精神生活和物质生活都有着积极的作用，它具有三大功能：教育功能、认识功能、审美功能 （组织同学们以讨论的方式，谈谈对美术及美术的作用的认识和理解。） 五、总结学生的发言： 美术有很强的实用价值，广泛应用于建筑、商业、工业等领域 。六、作业： 1、运用抽象或变形的表现手法表现自己的某种情感。 要求：用少量

6、文字概括作业表现的情感。 注意造型的基本要素的运用。 （可自己设计一个产品的包装设计，或者服装设计等等）第2课时美术的八大门类(2)四、教学过程【导入】：复习上节所介绍的前四大门类，收集上节课布置的内容，选择有代表性的问题与课本内容衔接。【新课教学】：出示“北京天坛祈年殿”的图片让学生观察，结合实际生活，想一想，建筑的功能。建筑建筑是为了满足人类生活、学习、工作和各种社会活动的需要而创造出来的一种实用艺术。实用、坚固、美观是建筑的三大要素。建筑的美观是通过造型、空间、色彩等表现手段来体现的。当然，建筑的美观首先要服从建筑的实用（专业术语“功能”）与坚固。实用

7、、坚固、美观的完美统一是优秀建筑的最高标准。中国的建筑、欧洲的建筑和伊斯兰建筑称为世界三大建筑体系。中国的建筑：中国自古地大物博，建筑艺术源远流长。不同地域和民族其建筑艺术风格等各有差异，但其传统建筑的组群布局、空间、结构、建筑材料及装饰艺术等方面却有着共同的特点，区别于西方，享誉全球。中国古代建筑的类型很多，主要有宫殿、坛庙、寺观、佛塔、民居和园林建筑等。欧洲的建筑：①古罗马建筑古罗马人沿袭亚平宁半岛上伊特鲁里亚人的建筑技术，继承古希腊成就，在公元1-3世纪达到西方古代建筑极盛高峰。大型建筑物风格雄浑凝重，构图和谐统一，形式多样。有些建筑物内部空间艺术处理

8、的重要性超过了外部体形。最有意义的是创造出柱式同拱券