棋 牌 乐 - 棋牌乐

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1、课题棋牌乐总课时2教学目标重点：△难点：※知识与技能1、学习棋的设计制作方法。2、教师引导，学生通过观察、分析、探究以及小组合作的形式参与学习活动，运用不同的工具和材料进行设计与制作，感受其中的乐趣。过程与方法让学生了解生活中的冷色．初步掌握冷色基本知识，并能以冷色为主运用点染的方法画一幅风景画。  运用点染的方法画一幅风景画。情感态度价值观培养学生积极动脑，勤于动手的能力。激发学生的创造精神，提高学生对美术学习活动的兴趣学生课前学习相关资料。教具、学具一副普通的飞行棋、各色磁铁、盒子等多媒体课件、演示范作彩色卡纸、剪刀、胶水、彩色笔、油画棒、小刀等教学过程教师活动学生活

2、动活动设计意图二次备课课前准备 布置课前准备：收集表现水的图片。 第一课时一、组织教学，检查用具，稳定情绪。二、导入新课老师前几天买了一副棋，可琢磨了好长时间，不知道怎么玩，谁愿意来教教老师？（请几个同学上台表演玩奥特曼棋）棋盘用磁铁固定在黑板上，用不同颜色的磁铁当棋子，在盒子里面撒色子。下面同学也想玩吗？我们都来做一副棋吧！（请几个同学上台表演玩奥特曼棋）激发学生学习兴趣，为后面的教学作铺垫。观察这副棋主要由哪几个部分组成？激发学生学习兴趣，为后面的教学作铺垫。观察这副棋主要由哪几个部分组成？课时备课教师活动学生活动活动设计意图二次备课下面同学也想玩吗？我们都来做一副棋

3、吧！三、探究式学习1、观察这副棋主要由哪几个部分组成？（生：棋子、棋盘、色子）师：棋子：代表不同的比赛选手，要有所区别，避免混淆；色子：一般有6个面，5个面行不行，8个面呢？怎样做？自己研究。色子可以用什么来做？2、看书16、17页，说说棋盘由哪几个部分组成？3、找出书上飞行棋作品中你最喜欢的部分。4、请一至两个组的代表说说本组的合作计划。四、作业设计：小组合作，设计制作一副好玩的棋。第二课时二、新授1、欣赏学生作品下面，我们来看看上节课同学们的作品。让我们共同找找他们的特点和优缺点吧！从以下几个方面进行评析。1）表现内容是否丰富；2）色彩搭配是否美观。2.让学生以小组为

4、单位分析以下几类问题：（l）书上的图片里．你最喜欢哪一副棋?它的主题是什么?哪儿最有特点?（2）就一副棋说说它的制作步骤。如果你制作这副棋会注意什么?如果是你的话，你还能做成什么样的棋子？（生：起点、终点、曲折排列的各色数字、不同的说明、主题及盘面的装饰。）（与别的同学交流。）分小组讨论前后排4个同学一组设1个组长。讨论内容：A、确定主题；B、盘面设计及飞行路线；C、组员分工。（学生学会欣赏美术作品，并且能够从他人的美术作品中发现值得自己学习之处，提高审美能力。）（学生以小组为单位分析不同的问题，总结回答。）学生对于本课的学习内容相当感兴趣，积极性很高。可以以此为契机，打

5、开学生思路，进行多纬度思考。　　（激发学生动手做的兴趣，同时介绍游戏玩法）　教师有目的的进行全班辅导，遇到问题集体讲解鼓励学生分小组讨论。大胆上台来表达自己的观点教师活动学生活动活动设计意图二次备课学生对棋的组成形成概念。对一副棋的形式、内容、制作方法和材料使用有一定的认识。三、明确每个人的分工分配小组成员工作，要求工作落实到人，如谁做棋子、谁画棋面、谁剪什么等等。（学生进行分工合作）3、提出本节课作业要求四、学生作业，教师巡回辅导五、展示、评价作品。评价成功与不足。六、教师总结。学习捞画方法，掌握基本要领。小组合作完成作业。给自己的作品起个名字，介绍自己的画中最得意之处

6、。谁来谈谈你自己的作品应该怎样来修改哪！（让学生说说本组的设计最有特点的地方和最成功的地方。还有哪些地方需要改进，另外有什么教训需要吸取。作业设置回家搜集各种棋类游戏，看看有哪些新颖有趣的设计。板书设计棋牌乐课后反思