初中高效课堂培训课件：走在课堂改革的路上

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1、走在课堂改革的路上追问教学的一个永恒主题——课堂效益背景教育局具有前瞻性的区域推进的自能高效课堂构建策略引导。工人要“科学生产”农民要“科学种田”而我们老师呢？时代变了思索“科学发展观”简明而完整的表述是：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济、社会和人的全面发展。老师所做的一切都应该为学生的全面发展考虑学习成绩只是一个方面“科学发展观”要求：→以人为本，促进人的全面发展。学习成绩好，但性格内向孤僻，整天默默无闻地学习，不善于和别人交谈，自己独来独往。学习成绩好，聪明机灵，性格开朗，活泼好动，善于表现，敢于上台讲话，爱说爱笑，乐于交朋友。阳

2、光少年你更喜欢哪种学生？你想培养出哪种学生？多培养“冯巩”式的学习型人才。培养目标：培养性格适应社会学会学习开创未来熏陶个性学会学习让“冯巩”会学习探索与实践“自备自主合作”课堂教学模式解读教学基本流程（以新授课为例）预习任务→小组交流→上台展示→课堂达标→异组批改→消化时间→师生点评→释疑共享培养学生当老师探索一教育教学所做的一切，都是为了学生的发展；老师讲的再好，不能代替学生的发展。课堂，能不能让学生讲？一开始：学生不太会讲到后来：学生讲得很好原因：离不开老师的培养课堂，能不能让学生讲？让学生讲课的好处通过学生讲课，锻炼了他的心理素质和语言表达能力。从

3、多方面锻炼了学生，有益于学生终身发展！学生整理思路、组织语言的过程，就是对知识进行理解和运用的过程。学生敢于上台讲课，既锻炼了他的胆量，又增强了他的自信心。学生的大胆尝试，很有创意，充分挖掘了他们的潜力。学生讲课前，他需提前预习，提前准备，也督促了他们自主学习。对学生是一个挑战，一个锻炼。老师也可以从中发现问题，查缺补漏。让学生讲课的好处学生讲课的最终目的是：提高了学生的学习兴趣和学习动机。老师讲课如果是“一歌独唱”，那么学生讲课则是“百花齐放”让学生讲课的好处老师讲的学生并不一定掌握，但学生讲的才是他真正掌握的。给学生一个展示的舞台胆小，怕别人笑话为什么

4、有些学生不敢讲？缺乏自信老师必须提高学生的自信心每当组长（组员）分到一点讲课任务时，他肯定会利用自习或课外时间把这点知识研究透，否则，明天上台就“现眼”。学生备课，是一种有效的自主学习这种预习性作业就是自主学习这种预习性作业是一种最有效的作业，它是以“会”为目的。而不像别的作业以“完成”为目的。学生台上讲课老师台下掌控学生讨论，集思广益，小组选出代表，走上讲台和平常老师上课相同，可以提问其他学生，其他同学也可以补充。老师要指导学生在讲课时用启发式，站在老师的角度，给学生充分思考的时间。老师关键地方可以点拨、补充或纠正。改变自己-----才能改变别人老师讲4

5、5分钟老师讲30分钟老师讲15分钟老师少讲把机会留给学生慢慢地，学生就会大胆地走上讲台培养一个学生讲培养两个学生讲培养多个学生讲鼓励学生感受成功慢慢地，你和他都会成功先培养组长讲课，组长带动组员，就是让部分人先“富”起来，“先富”带动“后富”。达到共同富裕。慢慢地，大家都成了“小老师”先让学生讲题学生能讲的，就让他讲吧！再教学生讲课先替学生备课学生自己备课传授知识固然重要；但是学生在学习过程中形成自己的学习方法更关键。授人以鱼，只供一饭之需授人以渔，终身受益无穷作为老师我们要敢于放手，敢于改革，敢于创新。让学生快乐起来，学习起来，成为“冯巩”式的学习型人才

6、。我们的未来课堂，是老师的，也是学生的。当看见每一位上台讲课的学生，落落大方，语言通顺，逻辑性强，……，那风采不逊色于老师的时候；我们不禁惊叹：不能低估现在孩子的能力。竞争激烈的学习小组探索二一个老师的精力是有限的，他不可能对大班额的每个学生都一一辅导，一一检查，一一督促。老师需要助手。助手在哪里？建立学习小组的理由毛泽东思想的体现一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来、到群众中去的群众路线。群众的力量是无穷的！那么，我们老师依靠什么？我们要依靠学习小组！发动学习小组！依靠群众的力量实施兵帮兵、兵练兵。小组学习是最有效的学习形式。生本教育强调的是每个学生的

7、发展，而学生的发展又是不平衡的，所以我们应该借助小组的力量达到均衡发展、整体提高。小组长在上课发言时要起带头作用，在课余时间更是小老师，自觉地督促本组内发展较慢的学生巩固知识、完成作业。小组成员间的互相帮助、有效监督都是共同提高的保证。“组内互助，组外竞争”的动力和活力（1）立规矩。1、课上要求2、作业要求3、师生相处要求（2）静与动。需要静的时候要静，需要动的时候可以自由交流。（3）表扬要多，目的是让学生体会到老师欣赏他，哪怕是一个很小的细节，也要及时表扬，从而让学生体验成功的喜悦，增加他们的自信心，增进师生感情。（4）培养集体意识，“小组就是你的家”。

8、（5）努力发现成绩好、乐于助人、爱发言、人品好的学生，为选组长做准