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时间:2019-07-10
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1、第1课时 集合的概念与运算1.集合与元素(1)集合中元素的三个特性:、、.(2)集合中元素与集合的关系元素与集合的关系:对于元素a与集合A,或者,或者.二者必居其一.确定性互异性无序性a∈Aa∉A(3)常见集合的符号表示(4)集合的表示法:、、.数集自然数集正整数集整数集有理数集实数集符号N*或N+RNZQ列举法描述法Venn图法2.集合间的基本关系关系定义记法相等集合A与集合B中的所有元素都.子集A中任意一个元素均为B中的元素或真子集A中任意一个元素均为B中的元素,且B中至少有一个元素A中的元素A⊆BA=BB⊇A相同不是[思考探究]集
2、合{∅}是空集吗?它与{0}、∅有什么区别?提示:集合{∅}不是空集.空集是不含任何元素的集合,而集合{∅}中有一个元素∅.若把∅看作一个元素则有∅∈{∅},而{0}表示集合中的元素为0.3.集合的基本运算并集交集补集符号表示若全集为U,则集合A的补集为.图形表示意义A∪BA∩B∁UA{x
3、x∈A或x∈B}{x
4、x∈A且x∈B}{x
5、x∈U且x∉A}1.(2011·北京卷)已知全集U=R,集合P={x
6、x2≤1},那么∁UP=()A.(-∞,-1)B.(1,+∞)C.(-1,1)D.(-∞,-1)∪(1,+∞)解析:集合P=[-1,1]
7、,所以∁UP=(-∞,-1)∪(1,+∞).答案:D2.(2011·新课标全国卷)已知集合M={0,1,2,3,4},N={1,3,5},P=M∩N,则P的子集共有()A.2个B.4个C.6个D.8个解析:P=M∩N={1,3},故P的子集有4个.答案:B3.(2011·广东佛山一检)已知集合A={-1,0,a},B={x
8、09、的值为__________.解析:∵-4∈A,∴x2-5x=-4,∴x=1(舍)或x=4.答案:45.已知全集U=R,集合A={x10、-2≤x≤3},B={x11、x<-1或x>4},那么集合A∩(∁UB)等于________.解析:∁UB={x12、-1≤x≤4},A∩(∁UB)={x13、-1≤x≤3}.答案:{x14、-1≤x≤3}下列各组中各个集合的意义是否相同,为什么?(1){1,5},{(1,5)},{5,1},{(5,1)};(2){x15、x=0},{0},{(x,y)16、x=0,y∈R};(3){x17、x2-ax-1=0}与{a18、方程x2-ax19、-1=0有实根}.解析:(1){1,5}和{5,1}表示的意义相同,都表示由数1和5两个元素构成的集合;{(1,5)}和{(5,1)}表示的意义不同,它表示由一个有序实数对构成的单元素集合,所以与顺序有关系.(2)集合{x20、x=0}和{0}表示的意义相同,{x21、x=0}和{(x,y)22、x=0,y∈R}的意义不同.{x23、x=0}表示以x=0为元素的单元素集合;{(x,y)24、x=0,y∈R}表示y轴上的点构成的集合.(3){x25、x2-ax-1=0}和{a26、方程x2-ax-1=0有实根}的意义不同.{x27、x2-ax-1=0}表示由二次方程x228、-ax-1=0的解构成的集合,而集合{a29、方程x2-ax-1=0有实根}表示方程x2-ax-1=0有实数解时参数a的范围构成的集合.1.要解决集合的概念问题,必须先弄清集合中元素的性质,明确是数集,还是点集,是函数的定义域,还是函数的值域等.2.把握集合中元素的特性,要特别注意集合中元素的互异性,一方面利用集合元素的互异性能顺利找到解题的切入点;另一方面,在解答完毕之时,注意检验集合的元素是否满足互异性以确保答案正确.答案:-1判断集合与集合的关系,基本方法是归纳为判断元素与集合的关系.对于用描述法表示的集合,要紧紧抓住代表元素及它的属30、性,可将元素列举出来直观发现或通过元素特征,求同存异,定性分析.答案:B(1)(2011·安徽卷)集合U={1,2,3,4,5,6},S={1,4,5},T={2,3,4},则S∩(∁UT)等于()A.{1,4,5,6}B.{1,5}C.{4}D.{1,2,3,4,5}(2)设全集U是实数集R,M={x31、x2>4},N={x32、log2(x-1)<1},则图中阴影部分所表示的集合是()A.{x33、-2≤x<1}B.{x34、-2≤x≤2}C.{x35、1<x≤2}D.{x36、x<2}答案:(1)B(2)C求集合的并、交、补是集合间的基本运算,运算结果37、仍然是集合,区分交集与并集的关键是“且”与“或”,在处理有关交集与并集的问题时,常常从这两个字眼出发去揭示、挖掘题设条件,并结合Venn图或数轴进行直观表达,达到解题的目的.3.(1)(2011·安徽“江南
9、的值为__________.解析:∵-4∈A,∴x2-5x=-4,∴x=1(舍)或x=4.答案:45.已知全集U=R,集合A={x
10、-2≤x≤3},B={x
11、x<-1或x>4},那么集合A∩(∁UB)等于________.解析:∁UB={x
12、-1≤x≤4},A∩(∁UB)={x
13、-1≤x≤3}.答案:{x
14、-1≤x≤3}下列各组中各个集合的意义是否相同,为什么?(1){1,5},{(1,5)},{5,1},{(5,1)};(2){x
15、x=0},{0},{(x,y)
16、x=0,y∈R};(3){x
17、x2-ax-1=0}与{a
18、方程x2-ax
19、-1=0有实根}.解析:(1){1,5}和{5,1}表示的意义相同,都表示由数1和5两个元素构成的集合;{(1,5)}和{(5,1)}表示的意义不同,它表示由一个有序实数对构成的单元素集合,所以与顺序有关系.(2)集合{x
20、x=0}和{0}表示的意义相同,{x
21、x=0}和{(x,y)
22、x=0,y∈R}的意义不同.{x
23、x=0}表示以x=0为元素的单元素集合;{(x,y)
24、x=0,y∈R}表示y轴上的点构成的集合.(3){x
25、x2-ax-1=0}和{a
26、方程x2-ax-1=0有实根}的意义不同.{x
27、x2-ax-1=0}表示由二次方程x2
28、-ax-1=0的解构成的集合,而集合{a
29、方程x2-ax-1=0有实根}表示方程x2-ax-1=0有实数解时参数a的范围构成的集合.1.要解决集合的概念问题,必须先弄清集合中元素的性质,明确是数集,还是点集,是函数的定义域,还是函数的值域等.2.把握集合中元素的特性,要特别注意集合中元素的互异性,一方面利用集合元素的互异性能顺利找到解题的切入点;另一方面,在解答完毕之时,注意检验集合的元素是否满足互异性以确保答案正确.答案:-1判断集合与集合的关系,基本方法是归纳为判断元素与集合的关系.对于用描述法表示的集合,要紧紧抓住代表元素及它的属
30、性,可将元素列举出来直观发现或通过元素特征,求同存异,定性分析.答案:B(1)(2011·安徽卷)集合U={1,2,3,4,5,6},S={1,4,5},T={2,3,4},则S∩(∁UT)等于()A.{1,4,5,6}B.{1,5}C.{4}D.{1,2,3,4,5}(2)设全集U是实数集R,M={x
31、x2>4},N={x
32、log2(x-1)<1},则图中阴影部分所表示的集合是()A.{x
33、-2≤x<1}B.{x
34、-2≤x≤2}C.{x
35、1<x≤2}D.{x
36、x<2}答案:(1)B(2)C求集合的并、交、补是集合间的基本运算,运算结果
37、仍然是集合,区分交集与并集的关键是“且”与“或”,在处理有关交集与并集的问题时,常常从这两个字眼出发去揭示、挖掘题设条件,并结合Venn图或数轴进行直观表达,达到解题的目的.3.(1)(2011·安徽“江南
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