独领风骚的中华文明

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1、独领风骚的中华文明第三实验小学李凤影响深远的思想导学提纲1、介绍孔子的生平和思想成就说出影响你生活和学习的孔子名言2、知道范缜和顾炎武的生平和思想成就导学提纲1、介绍孔子的生平和思想成就说出影响你生活和学习的孔子名言2、知道范缜和顾炎武的生平和思想成就。孔子的生平与贡献孔子（公元前551－公元前479年），名丘，字仲尼，汉族，鲁国人。中国历史上伟大的思想家、教育家。孔子是当时社会上最博学的人之一，后世认为孔子曾修《诗》《书》，《礼》《乐》，序《周易》，著《春秋》。“四书”之一的《论语》是儒家学派的经典之一，记录了孔子

2、及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。《论语》的语言简洁精炼，含义深刻，其中有许多言论至今仍被世人视为至理。所以后世统治者尊为孔圣人、万世师表。孔子和儒家思想对中国和朝鲜半岛、日本、越南等地区有深远的影响，这些地区又被称为东亚儒家文化圈。美国诗人、哲学家爱默生认为“孔子是全世界各民族的光荣”。敏而好学，不耻下问；三人行，必有我师焉；己所不欲，勿施于人；学而时习之，不亦乐乎你还知道那些孔子的名言吗？曲阜祭孔韩国祭孔日本祭孔孔子学院孔子学院，是中国国家对外汉语教学领导小组办公室在世界各地

3、设立的推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构。最重要的一项工作就是给世界各地的汉语学习者提供规范、权威的现代汉语教材；提供最正规、最主要的汉语教学渠道。全球首家孔子学院2004年11月21日在韩国首尔成立。范缜范缜斗百僧范缜斗百僧齐永明七年（489年），以竟陵王萧子良为首的佛门信徒与范缜展开了一场大论战。一天，萧子良问范缜说：“你不信因果报应说，那么为什么会有富贵贫贱？”范缜说：“人生如同树上的花同时开放，随风飘落，有的花瓣由于风拂帘帷而飘落在厅屋内，留在茵席上；有的花瓣则因篱笆的遮挡而掉进粪坑中。殿下就犹

4、如留在茵席上的花瓣，下官就是落于粪坑中的花瓣。贵贱虽然不同，但哪有什么因果报应呢？”萧子良不能驳倒范缜这番有理有据的答辩，无言以对，心里却对范缜深为不满。经过这一次交锋，范缜觉得有必要将自己无神论的观点加以系统阐述，他遂写出了著名的《神灭论》顾炎武顾炎武（1613年—1682年），汉族，明朝南直隶苏州府昆山（今江苏省昆山市）人，著名思想家、史学家、语言学家，与黄宗羲、王夫之并称为明末清初三大儒。本名绛，字忠清；南都败后，因为仰慕文天祥学生王炎午的为人，所以改名炎武。人物简介兼爱非攻——墨子墨子（前468-前376），

5、名翟，宋国（今河南商丘）人，一说鲁国人，是我国战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、社会活动家，墨家学派的创始人，墨子创立墨家学说，并有《墨子》一书传世。墨子的故事墨翟很小的时候就接受了儒家的教育，老师教他六艺：礼、乐、射、御、书、数，而墨翟对后四项尤其感兴趣。因为这几项能够促进人的动手能力。墨翟的老师也很着重培养墨翟的这方面的能力，他经常带墨翟去参观工匠们的作坊。有一次他带墨翟去了染布坊，他让墨翟观测布匹是怎样染成的。墨翟对工匠们的劳作很感兴趣，当他看的聚精会神时，他的老师说：“看到了吧，这些丝绢本来都是雪

6、白雪白的，把它们放进黑色的染料中，就变成了黑的；把它们放在了黄色的染料中，就变成了黄色的。”墨翟说：“丝会跟着染料的颜色来变化，是这样的吗？”老师说：“是啊，做人的道理和染丝一模一样，所不同的是，丝是被人放进染料的，如何做人则完全是自己作出的选择。”墨翟明白了老师的意思，就更加严格要求自己了。当他后来成为思想家收了门徒后，他也经常用这个例子来教导自己的学生。孟子生于约公元前372年-公元前289年），名轲，字子舆，战国中期鲁国邹人（今山东邹县东南部人），距离孔子的故乡曲阜不远。是著名的思想家、政治家、教育家，孔子学说

7、的继承者，儒家的重要代表人物。孟子道家学派——庄子战国中期宋国人。战国中期道家学派的代表人物，著名的思想家、哲学家和文学家，道家学说的主要创始人之一。韩非子法家代表人——韩非子韩非简介韩非生于约公元前281——公元前233），又称韩非，战国末期韩国（今河南省新郑）人，战国时期思想家、哲学家，法家的代表人物。韩非文章出众，连李斯也自叹不如。他的著作很多，主要收集在《韩非子》一书中。韩非是哲学家，法家思想的集大成者。韩非子的思想却在秦始皇、李斯手上得到了实施，他的法治思想适应了中国一定历史发展阶段的需要，在中国封建中央集

8、权制度的确立过程中起了一定的指导作用。我能行：一、填空：1、孔子的思想集中反映在《论语》中，主要为（）和（）。2、《神灭论》的作者是（）。二、选择：1、我国被认定为“影响世界的100位名人”的是:（）A、孔子B、孟子C、庄子2、“天下兴亡，匹夫有责”的倡导者是：（）A、韩非子B、顾炎武C、墨子我能行：一、填空：1、孔子的思想集中反映在《论语》中