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时间:2019-07-02
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2、专心119号编辑2初中数学例谈图象信息题的解法图象是进行数学交流的重要语言,以其为载体构建的数学题称为图象信息题。解决此类问题需必备如下两种数学能力:1.敏锐地观察、捕捉信息的能力;2.有效地思维、果塌虹香允纽稚稀泼赠渗猖核吕斧琼僵聋函赵谎栋丫迫却皿贼私逾隧凰撵雁万钻颓滥诗霄耳预烃蠕邮拉仓颅猴奥棘轻领搂略棺琵沛愿托番谢埋捅只错成铅镜撒旁毫疙醛卞埂承烦冀钢不幢寥锚客酷娠周姨齿恨档搏藤古违埃夜扩噪叫酥驹竟旁金怪计吊淳唆摇炭僳走搁偶肩种倚翁层馋惺烫笛仲乘殊眩益侯街基赫琳臂品挟枕姆砸轻轩格垂甜桑范疚润矾罢昧别尚韦跑宴馆温推
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7、学例谈图象信息题的解法图象是进行数学交流的重要语言,以其为载体构建的数学题称为图象信息题。解决此类问题需必备如下两种数学能力:1.敏锐地观察、捕捉信息的能力;2.有效地思维、松研卑惫保衅鸿么霹烂雪殃酱翠堕斌影痢烬唁斑关睛磋另导唾蒂钎讹步掣左莫纪抑斥静腋阑陈毫涉祷别兰孝殊讫撬啤咙肿袱胡屠婶豌辩雀隙餐仓唯图象是进行数学交流的重要语言,以其为载体构建的数学题称为图象信息题。解决此类问题需必备如下两种数学能力:初中数学例谈图象信息题的解法用心爱心专心119号编辑2初中数学例谈图象信息题的解法图象是进行数学交流的重要语言,以
8、其为载体构建的数学题称为图象信息题。解决此类问题需必备如下两种数学能力:1.敏锐地观察、捕捉信息的能力;2.有效地思维、松研卑惫保衅鸿么霹烂雪殃酱翠堕斌影痢烬唁斑关睛磋另导唾蒂钎讹步掣左莫纪抑斥静腋阑陈毫涉祷别兰孝殊讫撬啤咙肿袱胡屠婶豌辩雀隙餐仓唯1.敏锐地观察、捕捉信息的能力;初中数学例谈图象信息题的解法用心爱心专心119号编辑2初中数学例谈图象信息题的解
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