语文人教版三年级下册30.《西门豹》教学设计.西门豹 导学案

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1、导案设计(总课时:)课题:30.西门豹单元课时:2主备人:王帅娟时间:月日课程标准:1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。3.初步感受作品中生动的形象和优美的语言,与他人交流自己的阅读感受。4.积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。学习目标:1、会认7个生字,读准确14个要求会写的生字。理解部分分词语。  2、正确流利有感情地朗读课文。  3、弄明白邺这个地方越来越穷的原因,读好西门豹和老大爷的对话。  4、学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法,受到破除迷信的教育。重点:找出邺这

2、个地方贫穷的原因,理解西门豹是如何巧妙破除迷信的。难点:理解西门豹办法妙在哪里。评价设计:自评,小组评,师生互评二次备课学 第一课时一、谈话导入出示课题:导语:“同学们,今天我们一起学习30课(板书课题:西门豹),大家齐读课题(学生齐读:西门豹)。西门豹,姓“西门”是个复姓,叫“豹”,是战国时期魏国人。他是历史上著名的政治家、军事家,曾立下赫赫战功,同时,他又是一个无神论者。在他为官期间,为老百姓做了许多好事。今天,我们学习的这篇课文就是西门豹在邺当地方官时为百姓做的一件好事。二、学习新知1、初读课文,学习生字词:要求:读准字音认清字形(一类生字要求会写)理解字义⑴学生自己初读课文,自学生字

3、。⑵课堂反馈自学情况。①指名读生字:抽读17张生字卡和10个词语。②正音:烦:fán fan(“烦”本音是二声,但在“麻烦”一词中读轻音)绸:chóu “绸”和“饶”习过程是翘舌音,读时应加以注意。饶:ráo  渠:qú “渠”是撮口音,注意检查学生的口型。③分析字形结构,记忆生字:褂:注意中间部分:上面是一个土字,下面是一个提土,不要写成“谁“字的右边。饶:字的右边不要多点儿,可以与形近字比较记住它,如:绕、晓等。渠:是上下结构,木字旁。灌:是左右结构,三点水旁。2、默读课文,了解主要内容:⑴带着问题读课文默读课文,然后标序号,再想想这件事的起因、经过、结果是什么?⑵小组交流。⑶班级交流,

4、了解写作顺序:起因(第1~9自然段):讲西门豹到邺这个地方,了解到给河伯娶媳妇和旱灾造成了邺田地荒芜,人烟稀少。板书:摸清底细经过(第10~15自然段):讲在河伯娶媳妇那天,西门豹以那位姑娘不漂亮为由,把巫婆和官绅头子先后投入漳河。惩治了官绅巫婆,教育了百姓。板书:破除迷信结果(第16自然段):讲西门豹发动百姓开渠引水,灌溉田地,邺地每年都有好收成。板书:兴修水利3.总结:课文先讲起因(略),再讲经过(略),最后讲结果(略),是按照事情的发展顺序组段成篇的。第二课时一、谈话导入1、师:昨天我们认识了一位新朋友,记得他的名字吗?引出西门豹2、师:是的,我们要想更多地认识他,就得知道他的事情才行

5、,今天我们就深入课文去了解西门豹的内涵吧!请孩子们伸出你的小手,跟着老师好好地写一写他的名字。(板书,学生书空)3、师:让我们轻声地叫出他的名字吧!生:西门豹二、初入文本,感知人物1、师:孩子们,通过上节课的学习,我们已经知道西门豹初到邺这个地方,看到的景象是?引导学生回答:田地荒芜,人烟稀少。出示图片感受2、师:面对这样的景象,他立即展开了调查,我们在昨天也跟着西门豹一起进行了调查研究,大家还记得造成邺这个地方田地荒芜,人烟稀少的原因吗?a、回顾引出:是巫婆和官绅给河伯娶媳妇。师:这是人为的,有别的吗?b、年年闹旱灾。师:刚才两位孩子说到了两个方面,如果我们说得更简洁些,可以用四个字来概括

6、,那就是——天灾人祸c、一起读读这个词,天灾人祸。3、师:孩子们,看来你们都已经明白了这件事的真相了,西门豹他明白了吗?4、师:造成邺这个地方田地荒芜,人烟稀少的原因找到了,那该怎么办呢?大家先不忙回答,我们作这样的一个假设,假如当初魏王派往邺上班的不是西门豹,而是你、你、你、你、(师指学生)你会怎么做?5、师:你的回答真是让我们大快人心啊!是啊,孩子们,西门豹是这里最大的官,我也在纳闷啊,他直接把巫婆官绅抓过来杀了不就完了吗?可他这样做了吗?6、师:是的,他没这样做,而是巧妙地采用了其他的办法来惩治他们,那西门豹的办法到底巧妙在哪里呢?请大家带着问题,仔细阅读课文9——14自然段,体会体会

7、西门豹的说法、做法巧妙在哪里,并画出相关句子,读一读。如果自己钻研好了的同学可以和你的小伙伴交流交流。(课件出示要求)三、研读文本,感悟人物1、自由读书,画句子2、师:西门豹的做法巧妙吗?你是抓住哪些句子来体会的?交流:“这样说来,河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘”3、师:你是抓住西门豹说的话来体会的。还有其他的吗?引出:“不行,这个姑娘不漂亮,河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声,

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