马匹养护与疾病防治课程标准[详]

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1、...马匹养护与疾病防治课程标准1课程定位和课程设计1.1课程性质与作用课程的性质：《马匹饲养与护理》课程是动物医学专业的专业拓展课程，是我系动物医学专业教学改革之后重新组合的一门重要的临床应用课程。课程的作用：本门课程是学习马匹品种、生理行为特征、繁殖、饲养，护理与训导的一门应用课程。通过本课程的学习，为毕业生从事马匹驯养和马匹饲养与护理工作奠定基础。与其他课程的关系：本门课程是以《家畜解剖》、《家畜生理》、《动物病理》、《动物药理》、《动物微生物》、《动物群发病概论》及《兽医临床诊疗》、《实验室诊断》和《畜牧基础》等课程为基础。1.2课程基本理念1.2.1以就

2、业岗位设计课程结构本课程是面向动物医学专业全体学生，着眼于学生今后的就业岗位而设计。根据学生毕业后就业岗位的需求，我们与马术训练基地合作，根据将传统授课内容进行了改革，新的授课内容能够为学生毕业后的工作内容更好的服务。1.2.2从实际工作情境到《马匹饲养与护理》，从《马匹饲养与护理》到实际工作过程在本课程的教学过程中努力使学生从实际工作中学习《马匹饲养与护理》课程的内容，毕业后再将所学的知识，运用到实际工作过程中。1.2.3注意各课程之间的渗透因《马匹饲养与护理》是动物医学专业的专业拓展课程，本课程学习是以其他多门专业基础课程为基础，在教学过程中以《马匹饲养与护理

3、》课程为中心，随时将其他课程的知识应用到本课程的具体内容中，起到对整个专业知识的融合和统一作用。1.2.4提倡学生自主学习，重视个体差异在教学过程中改变过分强调知识传承的倾向，为学生提供多方面的学习资料，注重学生自学能力的培养，并提倡学生个人特长的发挥，培养学生的实践能力和创新意识。1.3课程设计思路本课程主要以马匹饲养管理技术为依据来设计课程结构，经过社会调研动物医学专业的学生毕业后主要从事宠物医院以及美容师等相关工作，此外还有部分学生可能要到马术俱乐部、赛马场从事马匹护理与疫病防治工作，如骑师、钉掌师、驯马师、赛马兽医等。这些工作岗位都需要马匹饲养与护理方面大

4、量的理论知识和实践技能，基于此点，我们开设了《马匹饲养与护理》课程，该课程体系能够更有效的为学生毕业后的实际工作过程服务。本课程学科研究为主线，分章学习马的品种及特点、马匹选择、马匹繁殖、马匹饲养、马匹护理、马匹驯导六部分。.............为使学生每节课都能够在实际工作情境中开始学习，本课程对每一个具体操作也改变了原有的以理论讲授为主的介绍方式，是以典型工作任务为载体，以实际马匹饲养管理工作能力为驱动。在教学过程中，首先为学生创造虚拟工作环境，对实际病例进行描述并同时利用多媒体课件播放该工作情境和操作方法等相关图片，给学生设下悬念，然后基于实际工作的过程

5、进行介绍。最后进行全面总结。2课程目标引导学生理论与实践相结合的同时，使学生具有饲养与养护马匹的基本能力，以及能够初步对常见饲养管理、繁育、训导进行指导的能力，为学生将来从事马匹养护和繁育工作奠定基础。.............3课程内容与要求3.1课程内容学习任务子任务参考学时任务名称任务描述任务1马的品种及特点通过对马的品种及特点的学习，使学生能够了解马的常见品种和生理特性，行为特质，为掌握马的饲养和日常管理技术奠定基础。绪论马的品种马的生理特点马的行为特点6任务2马匹选择通过对马匹选择的学习，使学生能够掌握马选择要点，根据不同的工作需要，利用所学知识，选择适

6、宜的马匹。长相走相毛色年龄体尺和体重体质和气质6任务3马匹繁殖通过对马匹繁殖的学习，使学生能够掌握马匹性活动的规律，掌握马匹配种技术、孕期饲养管理、接生，了解马匹繁殖新技术。可根据马场饲养的马匹实际状况，利用所学知识，完成马匹繁育工作。马的性活动规律配种技术马的妊娠与分娩马匹繁殖新技术13任务4马匹饲养通过对马匹生理生长规律和饲养一般原则的充分了解，掌握种公马、种母马、赛马、幼驹的不同饲养方式。使学生能够根据客户饲养的马匹现状，利用所学知识，对马匹正确饲养。饲养管理一般原则种公马的饲养管理母马的饲养管理役马的饲养管理幼驹饲养管理13任务5马匹护理通过对马匹护理基本

7、知识的学习，掌握马匹护理用具的正确使用、马房与训练场的建造与管理、马匹运输注意事项、装蹄技术。使学生能够根据马场饲养的马匹和提供用具，利用所学知识，对马房、训练场及附属机构进行全面管理。马匹护理用具马匹护理操作马房的建造与管理马术训练场的建造与管理马匹运输装蹄10任务6马匹驯导通过对马匹训导基本常识的学习，掌握马上、马下基本训练常识。使学生能够根据马场饲养的马匹生长和训导情况，利用所学知识，对基本科目进行训导。驯前准备马下调教上马和下马训练马上训练8任务7马匹常见疾病通过对马匹常见疾病知识的学习，掌握马匹常见内科病、外科病、传染病、寄生虫病。使学生能够根据马场饲养

8、的马匹发病