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时间:2019-06-29
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1、鄂教版小学语文六年级上册武汉市万科高尔夫小学程莉1.组内批改听写,小组交流、全班反馈。2.B生组织批改,A生指导观察,C、D生练习发言。绒毛雏菊枫树橙色携带柳絮雕刻草垛淙淙洞隙自由读1—6自然段,思考:这部分写了什么景物?这些景物各有什么特点?拿出笔,用“○”标出景物,用“——”标出特点。()的松树林()的竹林()的天()的日光()的绒毛()的雏菊()的枫叶()的果实()的野柿子填写形容颜色的词:(青翠)的松树林(碧绿)的竹林(蓝色)的天(金色)的日光(白色)的绒毛(蓝色)的雏菊(火红)的枫叶(褐色)的果实(橙色)的野柿子填写形容颜色的词:作者在看这些景物时心情怎样
2、?你是从哪些语句感受到的?把你找到的句子勾画下来,写上批注。冬天一天比一天走近来了。拟人,赋予了景物以人的感情,喜爱之情溢于言表。冬天快到了。而山上的枫树,在前些日子里,满树全是花般的红叶,全是火焰般在燃烧的红叶,忽地全都飘落了。而山上的枫树,在前些日子里,满树全是花般的红叶,全是火焰般在燃烧的红叶,忽地全都飘落了。而山上的枫树,在前些日子里,满树全是花般的红叶,全是火焰般在燃烧的红叶,忽地全都飘落了。而山上的枫树,在前些日子里,满树全是花般的红叶,全是火焰般在燃烧的红叶,忽地全都飘落了。比喻,表现出枫叶的绚丽、明艳。而山上的枫树,在前些日子里,满树全是花般的红叶,
3、全是火焰般在燃烧的红叶,忽地全都飘落了。而山上的枫树,在前些日子里,满树全是花般的红叶,全是火焰般在燃烧的红叶,忽地全都飘落了。诗一样的句子,传达着作者丰富的感情。看哪,看哪,在高大的枫树上,在枫树的赤裸的高枝间,挂着好多带刺的褐色果实。在枫树和枫树的中间,看哪,看哪,还有几棵高大的树,在赤裸的高枝间,挂着那么多橙色的果实,那么多小红灯笼般的果实,这是山上的野柿成熟了。在高大的枫树上,在枫树的赤裸的高枝间,挂着好多带刺的褐色果实。在枫树和枫树的中间,还有几棵高大的树,在赤裸的高枝间,挂着那么多橙色的果实,那么多小红灯笼般的果实,这是山上的野柿成熟了。看哪,看哪,在高
4、大的枫树上,在枫树的赤裸的高枝间,挂着好多带刺的褐色果实。在枫树和枫树的中间,看哪,看哪,还有几棵高大的树,在赤裸的高枝间,挂着那么多橙色的果实,那么多小红灯笼般的果实,这是山上的野柿成熟了。从两个“看哪,看哪”,体会到作者近乎激动的喜悦之情洋溢文字之中了。文章的题目是“松坊溪的冬天”,为什么课文一开头却用这么多的笔墨来写松坊溪的平时呢?作者描写平时的景色,是为了和冬天的景色互相映衬,互相比较,使冬天的景色更丰富、更充实、更富有变化。可以想象,松坊溪的冬天一定更好!
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