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时间:2019-06-28
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1、北京市义务教育课程改革实验教材第七册26《咱俩的秘密》题干:这篇课文主内容是()①“我”教2年级的时候,班里的一个家境贫穷的小男孩,在一次课间休息时,请求“我”以后用铅笔批改他的作业,以便作业本用完,可以擦掉字迹再次使用。“我”这样做了,并将其作为两人的秘密,保守至今。②“我”教2年级的时候,班里的一个家境贫穷的小男孩,在一次课间休息时,悄悄地请求“我”以后用铅笔批改他的作业,以便作业本用完,可以擦掉字迹再次使用。“我”也悄悄这样做了,并将其作为两人的秘密,保守至今。他不好意思地走到讲台旁,仰着小小的脸,伸出小
2、小的手,递给我一支铅笔,悄悄地说:“老师,我想让您以后用铅笔给我判作业。”此后,有好几个星期的时间,我真的用铅笔给他批改作业,而且悄悄地告诉他:“如果你都做对了,老师就只写上‘优秀’两个字,好擦。”后来孩子的生日到了,我买了整整一包小学生常用的练习本,悄悄送给他。他不好意思地走到讲台旁,仰着小小的脸,伸出小小的手,递给我一支铅笔,悄悄地说:“老师,我想让您以后用铅笔给我判作业。”他是一个可怜的孩子,跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有微薄的退休金,祖孙俩凑合着过日子。奶奶总是为我操劳,从不肯吃一个鸡蛋……如果我能少
3、买一个作业本,奶奶就能吃一个鸡蛋;奶奶的整日为我劳累,双手都开裂了……如果我__________,奶奶就能;奶奶有老寒腿,每天晚上都强忍整夜难眠……如果我_________,奶奶就能……对,就这样办,我终于可以通过________的力量帮奶奶分担家庭重担了!他不好意思地走到讲台旁,仰着小小的脸,伸出小小的手,递给我一支铅笔,悄悄地说:“老师,我想让您以后用铅笔给我判作业。”我看着他,看着看着,就要掉眼泪了。我看着他,看着看着,就要掉眼泪了。我接过了那支铅笔,说:“我一定用铅笔批改你的作业。这是咱俩的秘密。此后,
4、有好几个星期的时间,我真的用铅笔给他批改作业,而且悄悄地告诉他:“如果你都做对了,老师就只写上‘优秀’两个字,好擦。”这样,孩子一直保持了优秀的成绩。后来孩子的生日到了,我买了整整一包小学生常用的练习本,悄悄送给他。我说,这是对他的作业一直优秀的奖励,也是因为他和老师保守了那个共有的秘密。此后,有好几个星期的时间,我真的用铅笔给他批改作业,而且悄悄地告诉他:“如果你都做对了,老师就只写上‘优秀’两个字,好擦。”这样,孩子一直保持了优秀的成绩。后来孩子的生日到了,我买了整整一包小学生常用的练习本,悄悄送给他。我说
5、,这是对他的作业一直优秀的奖励,也是因为他和老师保守了那个共有的秘密。我可以送给他其他的奖励,但是我却给他一包小学生常用练习本,是因为_________________________;我可以随时给他一包新作业本,但是我却选在他生日那天送给他,是因为__________________________;我可以把作业本当做礼物送给他,但是我却把它作为奖励,是因为__________________________……后来孩子的生日到了,我买了整整一包小学生常用的练习本,悄悄送给他。我说,这是对他的作业一直优秀的奖
6、励,也是因为他和老师保守了那个共有的秘密。敬爱的老师:您好!您还记得咱俩的秘密吗?我就是那个小男孩,我已经长大了,有很多话想对您说。祝健康快乐!小男孩2013年11月19日我没想到是这个孩子教育了我,让我不能轻易嘲笑任何一种要求和建议。他让我明白了每个人活着的方式和理由都是有尊严的。而给一个人尊重比给他什么都更重要。作业:1、把你的感受写下来,和大家交流。2、阅读作家安顿的《咱俩的秘密》的原文。
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