《黔之驴》课件

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1、语文教学课件黔驴技穷学习目标1、把握文中的关键词语和句子含义。2、理解文中心理描写和动作描写。3、正确理解寓意。【中学.学科网】作者简介柳宗元，字子厚，唐代文学家。河东解人，世称柳河东，贞元进士，曾任礼部员外郎，后来被贬为永州司马又迁柳州刺史，故又称柳柳州，为“唐宋八大家”之一。给加点字注音黔窥慭遁骇噬狎跳踉qiánkuìyìndùnhàishìxiáliáng思考：1、找出文中写虎从畏驴到食驴的过程中，表现虎的心理的词语有哪些？【中学.学科网】2、课文描写虎的动作用了哪些词语？分别刻画了虎的什么心态？3、黔驴之技有哪些？讨论故事寓意从驴被虎吃掉的角度理解本文的寓意是：本文讽刺当时统治集

2、团中官高位显，仗势欺人而无才无德、外强中干的上层人物。从虎吃掉驴的相反角度来理解：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战而胜之。讨论老虎驴小心谨慎，善于观察，机智、勇敢的形象。庞然大物、善于怪叫、虚有其表、装腔作势、实际无能的蠢物。说出下列加点词语的意思：1、以为且噬己也2、以为神3、黔之驴4、放之山下5、虎见之6、蔽林间窥之········7、稍出近之8、庞然大物也9、憖憖然翻译句子：1、有好事者船载以入。2、驴不胜怒，蹄之。．．．以为神以为且噬己也虎因喜因跳踉大有好事者觉无异能者庞然大物也然往来视之黔之驴放之山下计之曰文言知识——以：把。为：当作认为因而于是……

3、的人语气助词，……似的……的样子但是结构助词，的代词，代驴代词，代驴生气只是踢的情况。益习其声稍近益狎益渐渐更加一词多义以为因然之者船载以入（船：名词作状语，用船）2.稍出近之（近：形容词作动词，靠近）3.驴不胜怒，蹄之（蹄：名词作动词，用蹄子踢）4.尽其肉，乃去（尽：形容词作动词，吃尽，吃完）文言知识——词类活用文言知识——觉无异能者技止此尔能:本领技:本领同义词解释下列黑体蓝色词语1.蔽林间窥之2.慭慭然3.虎大骇4.远遁5.稍出近之6.以为且噬己也7.荡倚冲冒8.计之曰9.技止此耳10.因跳踉大喊11.尽其肉12.稍近益狎13.莫相知14.乃去15.乃去16.然往来视之偷看害怕渐渐

4、冲击罢了吃光不才小心谨慎逃将要盘算于是态度亲近而不庄重离开可是课后作业1、解释下列成语，并造句。（1）庞然大物（2）黔驴技穷2、就本文写一篇读后感【中学.学科网】临江之麋临江之人畋［8］，得麋麑［9］，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛之［10］。自是日抱就犬［11］，习示之，使勿动，稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友［12］，抵触偃仆［13］，益狎。犬畏主人，与之俯仰甚善［14］，然时啖其舌［15］。三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上，麋至死不悟。