梁凤贞擂台赛打出大枣品牌

梁凤贞擂台赛打出大枣品牌

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1、梁凤贞:擂台赛打出大枣品牌梁凤贞是丰台区长辛店镇农业服务中心的一名技术员。她在引导全镇枣农进行标准化生产的同时,还通过组织擂台赛的形式,打出大枣品牌。  过去,镇里的大枣种植都是粗放型的,枣农不懂科学种植、科学管理,造成大枣产量不高。于是,去年上半年,梁凤珍以农业服务中心的名义邀请农大、市农科院专家举办了两次大枣管理技能培训班,共有400名枣农参加。专家讲授了有关大枣施肥、花期管理、有机果品栽培技术及大枣生产标准化管理等方面的知识,并发放资料500多份。通过培训,枣农的眼界打开了,深切体会到科学种植的重要性。  让枣农了解科技的重要性,等于打通了专家与枣农之间的对接通道。接着,

2、梁凤珍要做的就是如何帮枣农打开市场了。去年9月,她牵头组织了镇内大枣评比竞赛活动,通过这种擂台赛,评出了先进,打造了品牌,而且为枣农提供了一个交流经验的平台。她还积极配合镇政府举办第四届大枣采摘节。采摘节期间,观光采摘客达2.5万人,累计销售大枣20万公斤,经济效益达280万元。经过梁凤贞的引导,如今,长辛店镇已在原有1.2万亩、188万株普通大枣的基础上,新增了100亩特色早熟大枣,高接换株20余万株。  梁凤珍就是这样,用专业的科技知识提高枣农的种植水平,用敏锐的市场触觉为枣农开拓市场,用万分的工作热情完成农村科技协调员的工作职责。刘德军:打造花卉产业科技样板刘德军是丰台区

3、花乡盛芳园花卉基地经理。他通过开展花卉引种试验,逐步提高现有花卉的品种档次和生产质量,在引种、繁殖、推广、植保、栽培等技术上发挥样板与导向作用,不断开发出新产品和拳头产品。如今,本市花卉市场出现了“三枝花中必有一枝来自花乡”的格局。刘德军从1982年开始从事花卉生产的技术工作。由于多年从事花卉栽培,他在花卉种植、管理、销售等方面积累了丰富经验。通过市场调查,刘德军发现在高档花卉需求方面,国内市场上销售的切花、盆花火鹤90%依赖进口,因此种植火鹤具有较好前景。2000年底,他与荷兰安祖拉公司签订引种高档切花火鹤的协议,引种高档切花火鹤双株苗4个品种2个花色6万株、盆花火鹤双株苗7

4、个品种4个花色6万株。2001年,基地实现年产切花火鹤24万支、各类盆花120万盆的生产能力。2002年,盛芳园花卉基地承担国家级星火计划“出口精品切花示范基地建设”项目,将出口切花菊的生产经营确定为主导产品。他们通过引进韩国、荷兰等国家的多花型玫瑰、大花慧兰、彩色马蹄莲等鲜花品种,组织了100个高品质花卉品种的繁育提纯生产,建设鲜切花批量生产基地。2005年,刘德军带领基地承担了市科委重大科技项目——“草本花卉繁育基地建设与示范”,以技术集成打造花乡花卉品牌。然后又建立“盛芳园草花生产者联合体”,首批13户农民参加。联合体成立后为会员基地提供测土壤PH值、EC值和测水质的服务

5、,并以优惠价格为会员提供种苗50万株。2006年“五一”,联合体育苗6个大类280万株,逐步实现了“统一品种、统一技术、统一销售、分户种植”的生产经营模式,带动了周边农民增收致富。王连富:推进信息技术应用普及王连富是北京兆通信息中心的工作人员。他多年从事农村信息化应用推进工作,凭着“只给成功找方法,不给失败找借口”的做事心态,在卢沟桥乡的信息建设及推广应用岗位上默默耕耘10多年而不辍,使卢沟桥乡的信息化应用建设取得了可喜的成绩。为了能够让越来越多的人认识网络,王连富带领一批技术人员,联合丰台区乡镇企业局,一家一家的进行培训、演示,让人们理解和认识网络的作用和神奇。不但在本乡演示

6、,还到各个区县去讲课。短短的半年时间,他和他的技术人员,跑遍了全北京14个郊区县,培训人数达到1000多人,培训场次达到100多场。从2001年开始,王连富带领团队进行技术公关,利用公网技术,率先实现了全乡网络化管理系统,并自行研发应用办公软件平台。通过乡政府的大力推动,开始了全乡的网络化办公普及。从2001年开始,各个村就可以通过网络报送本村的信息。到2003年,政府的发文和通知不但通过网络,还实现了短信告之。从2005年开始,他又在全乡推行了基础资源信息数据库建设的活动。目前已经建成了土地、劳动、安全、资产等7个应用数据库,并实现了数据的动态更新。经过10年的普及、培训和应

7、用推广,目前全乡电脑应用普及率非常高。仅乡政府,电脑就有170多台。实现了全乡和下属单位之间的互联互通。开通了集群网络办公系统,实现了全乡80%的单位的网络化办公。全乡的直属企业,80%的实现的电算化。全乡会使用电脑的人员,60%的人员参加过兆通的培训。易献群:利用宣传打开发展窗口易献群是丰台区南宫村宣传部部长。多年来,他致力于宣传教育工作,积极探索宣传资源的开发与利用,利用多种方法,提高宣传效果,为南宫村科普知识的推广及精神文明建设做出了突出的贡献。2007年,他全面推进我村党的思想建设、

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