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时间:2019-06-26
《英语人教版七年级上册unit 1 My name is Gina.》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、.初中英语七年级第一单元教学设计农村学生刚刚离开小学,还带着小学的依赖进入中学,在很多方面还不能离开六年依赖老师的习惯,为了慢慢培养他们的自主性学习,我做出了下面的设计:(一)语言知识目标1、词汇:Letters Aa---Hh、hi、hello、good、morning、afternoon、evening、fine、OK、thanks2、句型:Goodmorning/afternoon/evening,Alice!Hello,Frank!Hi,Cindy!Howareyou?I’mfine/OK,thanks.(二)语言技能目标本单元要
2、求学生掌握英文字母Aa—Hh,能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式;能看,听,说本单元所列的日常交际用语,重点学会打招呼,并做到语音语调正确。(三)情感目标万事开头难,首先利用这个单元培养学生们对英语的兴趣,因为兴趣是最好的老师。改进措施优化课堂任务1、任务要真实。既要从学生的认知水平和生活实际出发,又要与社会生活紧密相连。2、任务要由简到繁,由易到难,层层深入,由初级任务到高级任务并由高级任务跨入初级任务的循环,使教学阶梯式地层层递进。3、要注意任务的合作性。任务的完成必须依赖于学习者之间的共同合作,每一个学习者在执行任务的过程中
3、,都担当各自不同的角色,都需要提供自己所掌握的信息,在共同完成任务的过程中培养合作精神。教学策略1、以任务型教学作为课堂教学理念、利用整体语言教学法、情景教学法、交际教学法等。2、在教学中创设切实可行的任务型教学活动、突出交际性。3、教师为主导、学生为主体、任务为基础,注重实用性。4、引趣激趣策略,创设情景调节气氛,引发激发学生兴趣。学习策略自主、探究、合作、交流。反思环节设计思路:本课设计上思路非常明晰,由潜入深,教师带领着学生一步一个脚印,渐渐进入任务,让学生非常自然的领会本课的知识点。任务的设计贴近学生生活,有趣又实用,学生的参与非常
4、热烈。教师对课堂的把握非常到位,收放自如。不足之处在于备课环节中没有体现重难点。任务过于广泛,教师可给与适当的指导,提供方向性的资料利于学生课下任务的完成。
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