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时间:2018-07-20
《人教版七年级英语上册unit 1 my name is gina.说课稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、七年级英语(上册)第一单元说课稿李静Unit1Myname’sGina!一.说教材I.新教材的特点:随着基础教育课程改革的发展,在《国家英语课程标准》指导下再次编写的《新目标英语GOFORIT》具有以下一些特点:1、注重语言与文化的融合。注重激活学生已有的文化背景知识;培养对中西方文化差异的敏感性;寓思想教育于语言教学之中。2、突出学生主体,尊重个体差异。突破了传统的单层次的教学编写模式,每个单元设SectionA,SectionB,Selfcheck三个部分,从基础到知识的扩展,适合不同层次的学生。3、发展学习策略。侧重于学生学习能力的培养,让学习者学会学习。
2、4、采用任务型语言教学的编写模式。全书采用任务链(Taskchain)的编写模式,以话题为主线,语法、功能为辅,语法知识结构有序呈现,注重教学内容和活动的真实性、多样性。II.教学方法及原则1、运用“任务型”教学方法,注意任务的实用性、真实性、功能性,“在用中学,在做中学”。2、突出交际性、趣味性,注重启发式教学及创新思想的培养。3、以课本为本,注意知识的延伸,帮助学生开阔视野,丰富课外知识。4二、说单元本单元以“交友”为话题,要求学生会用英语问候别人,作自我介绍,结识新朋友,以及询问对方和告知自己的电话号码。在第一部分中主要运用Hello!Nicetomeet
3、you.What’syourname?Mynameis…等交际用语来询问和问候。在第二部分中,学生将通过一系列活动来学习和练习形容词性物主代词my,his,her,your以及名字的表达方法。第三部分中学生将通过句型What’syour/his/hertelephonenumber?My/His/Hertelephonenumberis…/It’s…来互相交流信息,并学习基数词zero-nine.第四部分通过制作一系列学生卡来复习并巩固本单元内容。Unit1重难点分析:本单元的语法主要是be动词的用法,形容词性物主代词及what引导的特殊疑问句。了解中西方“姓名
4、”文化差异,并学会礼貌的和西方人交流。重点:1.数字0-9.2.形容词性物主代词。3.firstname与lastname的区别。4.句式结构:What’syour/his/hername?What’syour/his/hertelephonenumber?My/His/Hernumberis…/It’s…难点:1.firstname和lastname在中西方文化中的差异。2.电话号码的读写方法。4三、课时安排共4—5课时TeachingDesignforPeriod1:•P1:1a,1b,1c•P3:3a,3c•P6:3a,3b四、说考情本单元的内容虽然很简单
5、,但是考点很清晰,有的考点考的频率很高。本单元的重要知识点是物主代词和firstname,lastname.如:—Thepetcatinyourhandisverynice.Isit__?—Yes,butI’llgiveittomyfriendLucyas___birthdaypresent.(2011山东滨州)A.you;herB.your;herC.yours;herD.you;hers如:HisnameisYangLiwei.Hislastnameis____.A.YangB.LiweiC.YangLiweiD.Wei(2010北京北师大附中月考.19)从
6、上述题型中可以看出,平时应加强练习解决这些考点。五、说学情七年级7、8两个平行班通过小学英语课的学习,在基本英语对话的听、说环节上没有太大问题,但是普遍存在英语书写不规范,不注意细节等问题。通过前三个starterunits的训练,上课能基本上抓住重点内容,主动记笔记,和老师积极配合,但还是需要一定方面的引导。4六、说教法1.导入:通过pairwork,前置作业,brainstorming导入。2.呈现通过看视频,听录音呈现新内容。3.练习通过句子接龙游戏进行口头练习,以增加趣味性。4.巩固难点通过真实人名导入,分析,强化重难点。学生通过自己观察,小组讨论及书写
7、充分理解重难点。最后教师给出西方文化的有趣现象引起学生学习英语的兴趣。4
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