湖华小学学生课业负担调查分析报告

《湖华小学学生课业负担调查分析报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、湖华小学学生课业负担调查分析报告对我校的部分学生和教师进行了调查研究，并走访有关部门的负责人，收集到了大量第一手资料，分析学生过重课业负担的表现和减负问题的根源，提出减轻小学生过重课业负担的做法。一、调查对象和方法1调查对象   本次调查随机抽取我校低、中、高年级各10名的学生及其家长和全校老、中、青共10位在职教师。2调查方法：   采用问卷调查和访谈的方法。二、睡眠不足   调查显示，现在的小学生晚上10点以后睡觉的比例不少。他们睡得晚，但经常起得早，因为他们早上要赶回学校进行早读、早练，也有相当一部分学生因为搬迁，家离学校较远，每天要很早出发。在公交车上，我们会经常

2、看到一些学生在打瞌睡。睡眠不足影响学生的身心发展，同时也导致他们学习效果不佳，长期下去，造成恶性循环。三、造成“学生过重的课业负担”问题的根源最近一段时间，减负的呼声越来越高，这实在是因为中小学生的课业负担的确到了非减不可的地步了。其实，大家也一直力争改变这种状况，但是从事实上看，情形似乎没有从根本得以改变，只是换汤不换药。主要原因：6（1）有形方面据调查，我校60%的学生书包的重量是超过4千克。学生每天背着沉重的书包，长期会不利于身体的正常发育。另一个是作为上级领导应该科学、有效地调整学生上学的时间和更合理地安排课程表，让他们学得更为开心和快乐。（2）无形方面   无形

3、方面的的根源是造成学生过重课业负担的主要方面，这中间存在政策导向的问题，也就是说，现在对升学这些制度给人的影响是，各种各样的培训班办得如火如荼，奥数竞赛等各类竞赛自然非常地火红。也就是说，一些人在说这个会增加学生的课外负担，但恰恰是这种课外负担，对于学生的前途起关键性作用。我们都知道，在升学考试当中不能差几分，差几分就可能改变一个人的命运。所以，只要有这样一种政策导向，我们想每一个学生、每一个家长，包括每一所学校，他们对课外的努力绝对不敢松懈。课堂外还有另一个战场，而这个战场是对学生有利的，必须引起大家的重视。（3）应对措施：在了解小学生过重课业负担的表现和根源的基础上，

4、得到有关领导的帮助，对减轻当今小学生过重课业负担，提出以下的应对措施：四、切实落实新课程改革6（1）加强课程管理，严格执行学校课程计划，科学组织教育教学活动，强化政府管理职能，认真执行国家课程计划，学校应根据学生学习和生活规律安排好学校课程计划，严格控制周活动总量和学科教学的学时。   （2）深化课程改革，控制教材难度。按《学科课程标准》对教材进行全面清理，坚决删减繁、难、偏、旧的课程内容，进一步规范教材选用行为，选用过程中出现的违规、违法行为要按照有关规定来严肃处理。五、提高课堂教学的质量是“减负”的关键   现在，有个别老师片面地了解素质教育，错误地认为“减负”就是把

5、课程教材砍掉一点，其实这不叫“减负”，真正的“减负”应该有两个含义，一个是真正地进行知识的重组，顺应时代的知识重组，在质和量上都有一个新的变化。另一个是向课堂教学要质量。老师的主要任务是教学，而课堂又是教学的主阵地。其实，该有的学习量还是应该保证，关键是提高这些单位量的质量，也就是说向40分钟的课堂教学要质量。怎样要质量呢？其中最关键的是怎样激发学生的学习兴趣。现在，不少学生从小学开始就产生厌学情绪，到了高年级有甚者还产生对抗情绪。如果教师不能让学生有兴趣地去学习，即使学习的东西并不多，学习对他来说依然是个负担。长此以往，就会影响孩子的创造力，影响他潜能的发挥。值得一提的

6、是，要提高整个教育质量也对教师本身的素质提出了更高的要求，教师必须建立新的教育理念，同时也要勤于学习，能够把对工作的研究和解决工作当中的问题结合起来。湖华小学62011年9月6附表：1合作经营协议书甲方：乙方：经甲乙双方友好协商，就中石油煤层气保德区块地面工程合作经营事宜，自愿达成如下协议，以资信守：一、合伙宗旨：共同合作、合法经营、利益共享、风险共担。二、合作经营项目：中石油煤层气保德区块地面建设工程。三、合作经营地点：山西省保德县。四、出资金额方式：期限垫付。1、甲方以现金方式出资200万元；乙方以现金方式出资200万元（主要用于补足前任合伙人撤资款项）。2、合同签订

7、之日乙方向甲方交付100万元投资款，剩余100万元乙方须在2012年3月31日前全额到位。3、2012年3月31日前应付前任合伙人撤资的17万利息，双方各承担8.5万元。4、乙方垫付2012年2月开工前期全部费用。（回款前）五、股份划分：甲方%、乙方%。作为确定盈余分配和债务承担的基础。6六、合作期间甲乙双方的出资为双方共有资产，不得随意请求分割。七、甲乙双方的任何一方原则上不得中途退撤，任何一方在不给合作事务造成不利影响的前提下可以退出，但须经双方协商认可。八、甲乙双方的分工、权力与义务：1、甲方为合作项目的负责人，全面负责