何义老师解读“粗心”

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1、解读“粗心”何义粗心的原因及对策与压力系数有关与生活习惯有关与负面暗示有关与生理原因有关与压力系数有关——没有压力表现：毫不紧张，思想上没有引起足够的重视思维懈怠，散漫，导致“手眼跟不上脑”不认真检查，不精益求精，完全没有当回事，没有更高的要求与责任心对策：定标准、明目标、严要求明责、尽责、问责与压力系数有关——压力太大表现：太紧张导致“不协调”（报告考官……摩托车丢了）欲速不达，很简单的知识偏偏忘记思维受限，思维枯竭，越急越想不出，视觉盲点（视而不见）对策：减压放松、调节呼吸、调整心态与生活习惯有关表现：卫生习惯、饮食习惯、睡眠习惯、整理物品的习惯等导致：马虎、草率、字迹看不清、

2、书写没有条理、急躁、冲动……对策：从整理自己的物品开始，养成很好的条理性；自己的事情自己做；做事要有头有尾，有始有终；养成严谨的态度和作风。与负面暗示有关表现你不要想到红色，千万别想到红色，一定不能想到红色，绝不能想到红色……你想到了红色吗？你不要粗心，千万不要粗心，一定不要粗心，绝不能再粗心……负面暗示强化了“粗心”，潜意识接受到的信息和要求是“粗心”。相由心生负增强物与负面暗示有关对策积极暗示：你会做得很顺利，你会做得很好，你一定会做得非常完美……情境想象：想象自己做得很仔细、认真的情境，在脑海里构建出这样的画面。不断强化，内化为信念，即使偶尔还是出现了粗心，都要能“说服自己”

3、、“忽略不计”相由心生负增强物与生理原因有关生命的诞生“生产”的方式娘：影响智力，决定习惯爹：影响智慧，决定人格孩子：50%爹娘的条件，50%自己的努力染色体携带先辈的种系特征，导致质的差异生理遗传决定长相、身高、肤色等心理遗传决定智力、行为、性格等人从何处来？关于染色体与基因父亲23条染色体 ＋ 母亲23条染色体＝受精卵一个受精卵一共有23对染色体每条染色体上有成千上万个基因相同基因的表达有了人与人之间的共性基因的不同表达有了人与人之间的差异染色体与智力决定智力的染色体有5、13、14、21、23其中14与21会因老化而发生易（异）位23的X是核心代谢途径X与其他基因相互作用，是

4、核心代谢途径：X的已知1110个基因中，85个与人类的各种智力缺陷相关在生育下一代时，有的X会蜕化掉1109个基因，只留下一个Y，目的是确保“把根留住”上可相夫，下可教子；近可宜家，远可善种，妇道既昌，千室良善——梁启超母亲父亲女孩儿XX男孩儿XY父亲的悲哀生育年龄卵子是出生时携带的，年龄越大越老化21-25岁生先天愚比例为1/300026-30岁则为1/150031-35岁则为1/90036-40岁则为1/25041-44岁则为1/130>45岁则为1/40500强奥巴马100-249自然分娩：急产、正常、难产助产：产钳、吸盘剖腹产人的出生方式千百万年来的进化，为每一种生命的出生

5、和成长都设计了不可或缺的程序，每一种绕过生命必须程序的行为都有可能是在损害生命。喝饮料吃手指助产问题胎头吸引术：多动、弱智产钳术：对胎儿中枢神经系统的损伤尤其大脑产程异常影响胎盘血循环，使胎儿在宫内缺血缺氧胎儿缺氧会损及中枢神经系统和脑细胞，如脑瘫、抽搐、弱智胎位异常和各种难产也会使新生儿窒息的发生增加难产与新生儿窒息小脑：共济失调－脑瘫－终身瘫痪脑干：惊厥痉挛－癫痫－行为与语言障碍大脑：学业不良－弱智－多重残疾出生过程是呼吸学习过程在分娩的过程中，胎儿通过产道的时候，能使胎儿呼吸道里的羊水及分泌物顺利排除与吸收，从而拥有良好的换气功能。胎儿从母体分娩的过程一般都是按头-胸-腹-臀

6、-腿-脚的顺序，大气压先作用于孩子的鼻腔，依次再作用于胸腔、腹腔，使新生儿的呼吸循序渐进，所以自然分娩的孩子呼吸道不会轻易受到感染。出生是触觉学习过程胎盘内壁对胎儿的贴附，以及分娩时胎儿头部、全身皮肤与产道的接触和摩擦等等，都是很好的触觉学习过程，能使神经反射的建立得更早，更迅速，为孩子出生被包裹、擦洗、穿衣服做了准备出生是本体觉学习过程反抗胎盘内壁的贴附和子宫与产道的收缩是孩子很好的本体与运动学习过程，在触觉学习和运动学习中，胎儿发现了自我身体的全部，促进了触觉和前庭觉、本体感的正常发展个体出生后的三大反射吮吸反射：孩子最早的触觉学习，决定其未来的情感和社会性抓握反射：孩子最早的

7、本体觉和平衡觉学习，决定其未来的运动与体质探究反射：孩子最早的视觉和听觉学习，决定其未来的认知和学业剖腹产对孩子的危害一：呼吸道疾病由于腹腔、子宫、胎盘依次的突然洞开，大气压力直接均衡地首先作用于羊水，胎儿很可能会吸入羊水，造成吸入性肺炎，严重者窒息死亡。由于孩子未经产道挤压，有三分之一的胎肺液不能排出，出生后有的不能自主呼吸，即患上所谓的“湿肺”，容易发生新生儿窒息、肺透明膜等并发症。后天在成长发展过程中比别的孩子容易患感冒、呼吸道感染、肺炎等，而治疗哮喘、镇咳的药