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时间:2019-06-24
《英语人教版八年级下册八下英语》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学设计【教学目标】1.Knowledgeaims:Rememberthefollowingwords:rainstormalarmbeginheavilysuddenlyumbrellastrange2.Abilityaims:Talkaboutwhatyou/they/weredoing?orwhathe/shewasdoingatthetimeoftherainstorm?usingthefollowingphrases:atthetimeof…inthelibraryinmyhouseonthestreetatthebusstopgotoworkwaitforthebuswalk
2、homegooffpickupplaybasketballdohomeworkbebusydoinglookforwakeuptakeahotshowerwaitfor3.Emotionaims:learntotalkaboutthepastthingsandtellstories.【教学重点】1.掌握新生词与短语2.理解并掌握过去进行时态。【教学难点】理解并掌握过去进行时态。【教学准备】1.老师准备:多媒体课件2.学生准备:预习新生词,感受新知【教学过程】Step1Greetingandhaveafreetalk.A:Canyouguesswhatyourmother/fatheris
3、doing?B:Iguessthatshe/heisdoing......A:Whatwasshe/hedoingatthistimeyesterday?【设计意图:让学生有意识的感受由现在进行时过渡到过去进行时】Step2.beforehavingthisclass,let’slookatthescreen.therearethreeaims,weshouldgraspthemandusethemfreely.【设计意图:出示目标,提高学习英语的积极性。】Step3让学生大声读出学习目标,并各个击破Step4学习新单词,检查预习效果1.教师指生翻译单词及短语并拼读2.让学生用所学生词造
4、句子【设计意图:通过练习口语导出单词和短语让学生理解记忆单词及短语句型,让学生通过环境加强对英语的运用】Step5.话题讨论,解决难点PairworkA:Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?B:Iwas......WorkingroupsA:whatwereyoudoingatthetimeoftherainstorm?B:Iwaswalkinghomefromwork.A:whatwasshe/hedoingatthetimeoftherainstorm?C:He/Shewaswalkinghomefromwork.A:washe/she.....
5、....C:Yes,he/shewas.No,he/shewasn’t.启发学生找到这些句子的共性,并正确运用以why引导的特殊疑问句【设计意图:通过一个雷雨暴风雨视频,感知新知及教师的介绍与讲解,让学生明白如何运用过去进行时并进行了大量的pairwork和groupwork】Step6.【创设意图:趁热打铁,在刚刚学习新知识上的基础上进行初步练习,提高学生对知识的理解和对语言的运用。】Step6Listento1b2a变化题型【设计意图:加深难度,让学生通过听力训练模仿场景,增强对英语对话的理解。提高听力技巧。】Step7拓展提升让学生根据所学多练,口头造句,并上台表演【设计意图:这是
6、对本节课所学知识的升华,通过作文提升了学生对语言的再造能力和对语言的综合运用能力。】Step8达标测评:单词拼写及单项选择【设计意图:用利用这些形容词进行大量练习。】Step10Homework设计意图:复习和巩固过去进行时态,为下一节课做好准备。
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