七下unit4 sectionB 教学设计

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1、Unit4Don’teatinclass.（SectionB1a-1d第3课时）一，学习目标1.复习情态动词can的用法，掌握情态动词haveto和must的区别及祈使句的用法。2.学会使用正确的句式谈论规则。3.重点单词：goout,practice,dothedishes,before,makeone’sbed,dirty,kitchen.4.重点句型：--Canyougooutontheschoolnights?--No,Ican’t.--Doyouhavetodoyourhomeworkafterschoo

2、l?--Yes,Ido.--CanDavegooutontheschoolnights?--No,hecan’t.--DoesDavehavetodohishomeworkafterschool?--Yes,hedoes.二，学习重点和难点掌握含有can和haveto的句子在日常交际中的运用。三，学习过程第一阶段课前自学翻译出下列短语1.外出2.看朋友3.做他的家庭作业4.练习吉他5.清洗餐具6.看电视7.帮妈妈做早餐8.打扫他的房间9onschooldays10onschoolnights11afterdinne

3、r12beforedinner13everySaturday14everymorning第二阶段：课内教学活动一，预习成果展示。检查课前自学。活动二，SectionB1a,学习家规，搭配对应的图片。活动三，小组活动，谈论自己的家规，询问对方的家规。--Canyougooutontheschoolnights?--No,Ican’t.--Doyouhavetodoyourhomeworkafterschool?--Yes,Ido.活动四，SectionB1b,听力练习。活动五，SectionB1c.听力练习。活动六，

4、SectionB1d.小组活动，谈论Dave的家规。--CanDavegooutontheschoolnights?--No,hecan’t.--DoesDavehavetodohishomeworkafterschool?--Yes,hedoes.活动七，课堂检测：小组合作学习，口头小作文展示。MyFamilyRulesIhavemanyrulesinmyfamily.Ican’tIhavetoAndIcan’tIhavetoWhat’smore,Ican’tThesearemyfamilyrules.活动七，回

5、味与交流：谈谈本节课的收获第三阶段：课后巩固、拓展一，按要求完成句子1.________(not)talk,thebabyissleeping.2.It’stimeforus_________(have)lunch.3.Youcan’tlistentomusicwhenyourmotherissleeping.(祈使句)_____________tomusicwhenyourmotherissleeping.4.Ihavetowashthedishesathome.______________youhaveto__

6、____athome?5.Hehastobeinbedby10o’clock.(疑问句)_______he_______tobeinbedby10o’clock?6.不要在走廊里跑或和别人打架。_____________or_______withothersinthe________.7.杰克经常上学迟到。Jackisoften_________school.二、用所给单词的适当形式填空。1.Maryisonlyfouryearsold,butshecan______(read).2._____(arrivenot

7、)lateforclass.3.DoesTomhaveto_____(finish)hishomeworkbyfive?4.Shepractices_____(play)thepianoeveryday.5.Thepeopleherearevery______(friend).