英语人教版七年级下册Unit 10 Section A 1a—1c

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1、人教版七年级下Unit10I’dlikesomenoodles.SectionA1a-1c教学设计一、教材依据　　人教版新目标英语七年级下Unit8I’dlikesomenoodles.二、学情分析本课以谈论面条喜好的种类为主要内容，贴近学生日常生活，能激起学生的学习兴趣，学生已学习了可数名词和不可数名词的用法及简单的蔬菜和肉类的词汇，为本课的学习奠定了良好的基础。三、设计思想以谈论食物喜好来创设生活化的英语语言情景，激发学生用英语表达自己喜好的欲望，旨在改变学生消极、被动地学习为积极主动地学习，变苦学为乐学，让学生真正成为学习的主人，从而提高教学效

2、率。培养学生的主体性、创造性、参与性和合作性，以提高学生整体素质为目标，通过诱导学生主动参与，引导学生自主探索，启发学生发现规律，达到用英语做事情的目的。四．教学目标通过教学引导学生学会用英文表达如何定餐。1．认知目标·重点词汇：noodles,beef,mutton,chicken,cabbage,potatoes,tomatoes·重点句型：whatquestionsandmodalverbwould　A:Whatwouldyou/he/shelike?　B:I’d/He’d/She’dlikesomenoodles.　A:Whatkindofn

3、oodleswouldyou/he/shelike?　B:I’d/He’d/She’dlikebeefandtomatonoodles.·语法项目：名词作定语2．能力目标[·培养运用英语交际的能力，学会用英语做点餐。·培养学生探究合作交际能力。3.情感目标•体会英语学习的乐趣，做到“在用中学，在学中用”。•引导学生应该拥有一个健康的饮食习惯。五、教学重难点1.Themainpoints:A:Keywords:noodlesbowlwouldbeefporkmuttonchickencabbagetomatopotatoB:Whatquestionsa

4、ndmodalverbwould2.Thedifficultpoints：Whatquestionsandmodalverbwould.六、教学策略1、教学方法直观教学法、情景教学法、小组讨论法、任务型教学法、表演法2、学习策略小组合作学习七、教学准备各组按照分工写好答题黒板(课前要求学生能够在各组题板写出已了解的水果、蔬菜、食物等名词并且把自制的新词卡片贴在旁边)录音机、多媒体、各种食物图片八、教学过程StepOne：Warm-upLet’sdosomesports.(学生按教师的指令做动作)　Standup!/Turnleft./Turnrigh

5、t/flylikeabird/playvolleyball/runslowly/runquickly/jumpfivetimes（教师辅以手势）StepTwo:Leadin1、T:Afterdoingsports,I’mthirsty.I’mhungry.Areyoutired?Areyouhungry?　Ss:Yes.　T:Ibringsomefoodforyou.　　教师出示水果并问：“Whatkindoffruitswouldyouliketoeat?”让学生根据自己的喜好，引导学生用“I’dlike…”回答。其他学生练习He/She’dlik

6、e…教师把该食物送给说出想要某样食物的学生。2、教师把手中水果送完后摊开双手说：“Nofoodleft!Butdon’tworry，let’sgototherestauranttohaveabigmeal.．”.3、运用多媒体展示一系列精美的图片，学习食品词汇。重点指出cabbage的可数和不可数的情形，以及这些名词的不同分类等。cabbagechickenmuttonbeefpotatotomatoStepThree：SectionA–1a1、在大屏幕上展示出精美的食品图片，学生看着画片进行结组操练句型Whatkindoffriut/vegetab

7、le/food/noodles/wouldyoulike?I’dlike---。鲜艳的画面似乎正飘着诱人的香味，使学生眼前一亮，勾起的不仅是学生的食欲，学生的学习欲望也一同被激发出来。先是师生对话，再由生生对话，随着对话的深入，练习新词和would用法体会其没有人称变化的特征。2、Let’schant　　学生六人一组学唱chant，其中he出示数学老师照片，she出示语文老师图片，自然过渡人称代词的转变时would用法。　　What,what,whatwouldyoulike?　　Beef,beef,I’dlikesomebeef.　　What,wh

8、at,whatwouldhelike?　　Mutton,mutton,he’dlikesomemutton.