英语人教版七年级下册Unit 7 Section A (1a --1c)

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时间:2019-06-24

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1、教学设计表课名Unit7It’srainingSectionA(1ato1c)省份山西省市吕梁区/县柳林单位全称高家沟乡初级中学教师姓名刘瑞芳学科初中英语学科(版本)人教版七年级下册单元Unit7学时第一课时年级七年级教材分析本单元的中心话题是谈论天气。整个单元的内容围绕天气展开听、说、读、写的活动。通过本单元的学习使学生掌握描述天气的词汇及如何询问天气情况,能够准确地表达自己对某种天气的喜好并说明原因,学生叙述在不同的天气背景下做什么。本节课是此单元的第一课时,通过本节课的学习,使学生掌握描述天气的词汇及如何询问天气情况;使

2、学生能够在实践中体会到学习英语的乐趣,更积极的运用目标语言,这些活动也能培养学生在实际生活中运用语言的能力。学习者分析我校是一所乡镇中学,大部分学生都以外流,我班共有21个学生,所以学生们的基础比较差,学习能力也相对比较弱。TeachingAimsAimsofbasicknowledge:1.Keyvocabulary:rainy,windy,cloudy,sunny,snow,weather.2.Keystructure:How’stheweatherinShanghai?It’scloudy.Aimsofabilities

3、:Tobeabletoaskandanswerquestionabouttheweather.Aimsofemotionandevaluation:StudentsthinktheweatherisimportantinourlifeTeachingimportantanddifficultpoints:1.Learnthenewwordsandsentences.2.Tobeabletousethesentences.Teaching1.Situationsimulatingmethodmethods:1.Communica

4、tivemethod2.Task-basedmethodTeachingtools:ThemultimediaandataperecorderTeachingprocedures教学环节教学内容师生互动创设意图学生活动教师活动Step1WarmingupListeningtothemusicandanswerthequestion.Playthemusic;Whatdoyouthinkabout?播放天气预报的音乐,情景导入激发学生探究学习的兴趣。Step2LearnthenewwordsRecallsomewordsabou

5、ttheweatherDoyouknowsomewordsabouttheweather?回忆小学阶段学过的有关天气的单词,为学习新单词的速度奠定基础。Guessthewordsandlearnthenewwords.Showthepictures,askstudentstoguessthewordsandteachthenewwords.图片引出新单词,激发学生学习的动力和兴趣。Readandwritethewords.Checkthewordsforreadingandwriting.通过各个环节的练习,使学生会读并会写单

6、词。完成目标任务。Lookatthewordscarefullyandfindtherules.Explainnounshowtochangeintoadjective.通过探究的学习方式,获取知识。提高学生观察问题和分析问题的能力。Finish1aCheckanswers.Step3LearnnewsentencesLookoutsideandlistenLookoutsideHowistheweathercarefully.today?It’s…以生活中的实际情景引出新句子,让学生学会把英语运用到实际生活中。Learnth

7、esentencesShowppt结合多媒体练习新句型。激发兴趣。Findtheanswersandhelpteacher.Learnthenewwordsaboutplaces.IliketravelingandIwishtohaveatriptosomeplaces.ButIcannotasksomequestionsabouttheweather.Canyouhelpme?Teachthenewwordsaboutplaces.让学生体验英语在生活中的应用,并学习有关地名的新词。Step4ListeningFinish1

8、bChecktheanswers能听懂所学的单词和句型。完成目标任务。Step5PairworkspracticingHelpstudents听说结合使目标语言得到强化。Step6summaryDoitbythemselvesHelpstudents培养学生总结知识的能力。S

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