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时间:2019-06-23
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1、等比数列的前n项和(第一课时)等比数列的前n项和(第一课时)1.创设情境,提出问题引入:印度国际象棋发明者的故事(西萨)设问:同学们,你们知道西萨要的是多少小麦吗?引导学生写出麦粒总数为2.师生互动,探究问题探讨:发明者要求的麦粒总数是:S64=1+2+22+···+263①上式有何特点?如果①式两边同乘以2得2S64=2+22+23+···+263+264②比较①、②两式,有什么关系?S64=1+2+22+23+···+263①2S64=2+22+23+···+263+264②错位相减法反思:纵观全过程,①式两边为什么要乘以2?两式上下相对的项完全相同,把两式相减,就可以消去相同的项,得
2、到.3.类比联想,解决问题问题:5.变式训练,深化认识6.例题讲解,形成技能远望巍巍塔七层,红光点点倍自增,共灯三百八十一,请问尖头几盏灯?作业布置(2)趣味题:(1)课本的1,2题;
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