语文人教版八年级上册再读课文

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1、《芦花荡》简案临漳三中B部王双平目标：1读通课文，整体感知2、学会概括。教学流程：一、大声朗读课文•1、标出段号。•2、给你认为的重点字注上音，不会的字自己查一查。•3、同桌互提。二、再读课文•思考：•1、这是一个的故事。•写下您的答案•预设答案：•发生在芦苇荡•抗战•颂扬英雄•老头子护送•一个老头护送两个小女孩的故事。•一个过于自信的老头护送两个小女孩的故事。•一个过于自信的老头护送两个小女孩失败的故事。•一个过于自信的老头护送两个小女孩失败为她们报仇的故事三、思考哪个更好，为什么？提炼方法板书公式法。概括公式法顺口溜人事结果记心上，句子完整不要忘。语言尽量要简洁，

2、内容全面莫慌张。•四、有其他概括方法吗？•师展《邓稼先》部分课文•《邓稼先》•“两弹”元勋•邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。•邓稼先与奥本海默•奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣•“我不能走”•他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”•永恒的骄傲•概括方法：小标题----《摘词法》通读课文晓大意，核心事件细梳理。摘录关键词和句，评价指点用心力。•练一练：用“摘词句”法给课文第一部分“摘”一个标题•五

3、、还有他概括方法吗？•展《红楼》《西游》•第六回观音赴会问原因小圣施威降大圣•第二十五回镇元仙赶捉取经僧孙行者大闹五庄观•第四十五回三清观大圣留名车迟国猴王显法•第二回贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府•第十七回大观园试才题封额荣国府归省庆元宵•用这一方法概括第一部分。•展示答案教师预设答案4个。•方法板书回目法六、还有他概括方法吗？就是今天的作业1、给每部分拟上一个新颖别致的小标题。2、请课下阅读作者的另一篇小说《荷花淀》，用一句话概括该文的内容。