人教版初一语文下册再读课文.docx

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1、《真正的英雄》教案教学目标：1、理清文章的思路，把握演讲词的特点，体会文章丰富强烈的感情。2、品味关键语句，培养欣赏和理解能力。3、培养困境面前永不言退，为人类进步事业而积极探索的人文精神。教学重点：1、培养学生快速阅读，理清文章思路，把握内容。2、体味文章强烈的感情。教学难点：1、品味关键语句，培养和理解能力。2、体会作者的思想感情，能发表自己独特的看法。教学方法讲授法，自主、合作、探究法。教具准备多媒体课时安排1课时教学设计一、导入新课（多媒体播放美国“挑战者”好航天飞机在升空后爆炸的视频，学生观看。）在科学探索

2、的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女为代价。可是，人类并未因此而停步不前，而是总结教训，积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。(出示图片)这是美国56次载人航天飞行中第一次爆炸事件，也是美国宇航员第一次在飞行中死亡。“挑战者”号的爆炸，使美国举国震惊，华盛顿和其它各地均下半旗致哀。1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲——在演说中，他将这些宇航员们称之为是真正的英雄。(打出有标题的课件)二、作者简介作者罗纳德·威尔逊·里根(1911——2

3、004），出生于美国伊利诺斯州坦皮科镇。1980年当选总统。1984年再度当选。在他任总统期间，是美国历史持续时间最长的，没有经济衰退和经济萧条的和平时期。1989年1月离任。2004年6月逝世。是目前美国人心目中最伟大的总统。本文选自《世界名人演说经典》。三、演讲词简介1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震

4、惊。1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。本文即是这次演讲的演讲词。它的基本特点是：以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。属于议论文的范畴，它一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性,而是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。如马丁·路德·金《我有一个梦想》、雨果《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》、闻一多《最后一次演讲》、梁启超《敬业和乐业》等名篇。四、初读课文要求学生默读课文，思考以下问题：1、字音字义检测2、有多少个宇航员，分别是谁？3、这篇演讲词讲到了哪些内容？4、这篇

5、演讲词的目的？（师提示：整体掌握这篇演讲词要注意一下几个方面：演讲词的主题思想，演讲词中隐含的感情及其变化的脉络、总分总的写作思路、演讲者的姿态和角色定位、其中意味深长的语句。）明确：1、余暇(xi．á)锲而不舍(qi．è)锤炼(chuí)．孜孜不倦．(zī)拓荒者(tuò)．莫霍克(huò)．阴霾(mái)．佐证(zuǒ)．疆域(yù)梦寐以求(mèi)．．芙蓉(fú)诺言(nuò)归宿(sù)．．．阴霾：这里指一种压仰、沉闷的气氛。迫不及待:形容心情急切。孜孜不倦：孜孜不倦：刚毅不屈：性格刚强坚

6、毅，不屈服。梦寐以求：形容迫切期望。战栗：战抖。许诺:答应，应承。2、职业宇航员、机长、46岁的迪克·司各比；职业宇航员、驾驶员、40岁的迈克·史密斯。职业女宇航员、飞行任务专家、36岁的朱蒂丝·莱恩尼科；职业宇航员、飞行任务专家、39岁的埃利森·奥尼佐卡；职业宇航员、飞行任务专家、罗纳德·麦克耐尔。载荷专家、休斯顿公司工程师、41岁的高利·杰维斯；第一位太空教师、37岁的克里斯塔·麦考利芙；3、（一）表达哀痛和对英雄的赞颂。（1到4段）（二）分别追忆献身的航天英雄，要人民永远记住这些“真正的美国英雄”。（5到13段

7、）（三）号召人民化悲痛为力量，继续英雄未竟的事业，继续向太空进军。（14到21段）4、分担悲痛、相互安慰、得到力量、坚定信。五、再读体会（一）默读课文5—13自然段，分别用一句话概括七名宇航员的事迹或性格特征。迪克?司各比机长：为探索太空不畏危险。迈克?史密斯：为祖国屡建战功。朱蒂丝?莱恩尼科：笑对工作，乐对人生。埃里森?奥尼佐卡：充满幻想，建树了难忘业绩。罗纳德?麦克耐尔：性格坚毅。格里高利?杰维斯：不忘母校，为过争光。科里斯塔?麦考利芙：以勇气和探索精神荣膺全国人民的教师荣誉。（二）画出让你感动的句子，并说说这篇

8、文章动人心魄的力量来自哪里？1、“英雄之所以称之为英雄，并不在于我们赞颂的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍的对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。”谈谈对这句话的理解。明确：这是作者对英雄们的高度评价，表达了作者对英雄们之所以是英雄的真正原因的看法。2、“在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未