语文人教版九年级上册望江南

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1、望江南教学目标：1、感受中国传统文化的美妙。2、感受意境，悟出词中的思念之情。教学重点：1、有表情、有节奏地诵读课文。2、理解古诗的情景交融。3、领略诗中的韵律之美和意境之美。教学难点：景与情的内在联系。教学时间：一课时一、导入《静夜思》和“但愿人长久，千里共婵娟。”李白，《玉阶怨》——“玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。”张久龄的《望月怀远》“海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思”。吕本中，《采桑子》“恨君却是江楼月，暂满还亏，待得团圆是几时？”这些诗有一个共同主题是什么？有一个什么共同的环境？（思念家乡，思念亲人；月夜）师：睹

2、物伤怀，思念亲人，触景生情的诗篇比比皆是，今天我们再学一首：望江南温庭筠）二、读课文1、范读全词2、指出重音字词独皆水悠悠肠断3、生读4、校音5、抽读，分组读，齐读。三、学习本词第一句：梳流罢，独倚望江楼。(投影)师：古人云：“女为知己者容”，故而梳妆打扮，刻意修饰自己，深闺而待。回忆已学古诗还有相似的吗？（剪不断，理还乱，是离愁。别有一般滋味在心头）（投影）板书：梳洗倚——女为知己者容——希望。第二句：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。师：成语云：望眼欲穿。深闺之中女子一往情深，画面姑娘远视凝望而神往，“皆不是”的失望伴之“斜晖脉脉”点明了时间是一天，从

3、早到晚，正如另一成语所概括。（茶饭不思夜不能寐）（副板书）板书：皆不是——望眼欲穿——失望第三句：肠断白蘋州。(投影)师：《秋思》末句是——生：“断肠人在天涯”。（副板书）师：无独有偶，思念亲人之至，正应另一成语“肝肠寸断”。即使如此，也不忘分手在“白蘋州”。白蘋州成为亲人的象征物。板书：白蘋州——望穿秋水——绝望四、拓展生齐诵马致远《秋思》。投影全文枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。师：比较两首小令词的异同。（同——都是想念亲人而不得，肝肠寸断。异：——马致远是“游子”在外不能与亲人团聚，目睹枯藤、老树、昏鸦等10种景物

4、，最后画龙点睛。——温庭筠则写一女子盼恋人回归不能，以动作，心理来点睛之笔。（）五、总结全文1、全词表现因为心爱的人远行而独处深闰的女子生活状况和内心情感。2、作者没有一字写主人公的容貌，而专作心态、心情描写。景物的构置也完全服从于映衬心态、烘托心绪的需要。3、请回忆所学诗词，凡想念亲人的内容，多与月圆相关。那么读读下面之古诗，理出作者“思”之对象，“思”之程度。（作为本课作业）投影古诗全文《静夜思》《玉阶怨》《关山月》《把酒问天》《望月怀远》《十五夜望月》《江楼有感》《春江花月夜》《水调歌头》附板书：梳洗倚——女为知己者容——希望皆不是——望眼欲穿——

5、失望望之远思之切白蘋州——望穿秋水——绝望肝肠寸断