苏教版八下《散步》教学设计

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1、《散步》教学设计宁夏永宁四中武红梅一【学习目标】1、感悟文章在生活小事和细节中表现的亲情美，学习以小见大的写作手法。2、揣摩词句含义，品味文章的语言美。3、培养尊老爱幼、珍惜亲情、关爱家庭的意识和情操。三【自主预习】1、了解作者莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。笔名：周平安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系.著有小说集《诗礼大家》、《大律师现实录》、长篇小说《经典关系》、《透支时代》。2、读准字音嫩芽()霎（）时拆（）散熬（）过分歧（）水波粼粼（）委屈（）各得其所（）3、感

2、知内容a散步的季节？b散步的地点？c课文中出现了哪几个人物？d在散步过程中发生了什么事？结果如何？四【合作探究】1、听读课文，点评人物在这个温暖的家庭里，你最欣赏的人是谁呢？请用“我最欣赏，因为，从文中可以看出他（她）是一个的人。”的句式回答。2、请找出你认为最妙的一个词、最美的一句话，最精彩的一段文字，读一读，品一品。如生动的景物描写；传情的句子；特殊的句式；含义深刻的语句；精当的用词……范例:第七自然段“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”赏析：这句描写了充满诗情画意的田园风光

3、，点明了走小路的原因，充分展现了母亲理解孙儿愿望的内心世界，同时渲染了一种和谐美好的氛围3、设想晚饭后，全家一起看电视，爷爷奶奶爱看戏曲，爸爸妈妈爱看电视剧，你爱看动画片，遥控器在你手里，你该怎么做？4、请用一句（段）话写写对亲情的感受。示例：亲情是深夜里妈妈为我盖好滑落的棉被，亲情是午饭时妈妈给奶奶盛来喷香的饭菜，……亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香；亲情是……板书设计：散步莫怀戚我劝母亲多走走爱“我”委屈儿子爱使命感顺母走大路尊老祖母变主意疼幼背母仔细走孝妻背起儿子护一家四口祖孙三代互敬互爱、和睦相处教学资源1.本文选自年

4、月日《》，作者是。2.文章写了一家祖孙三代口人，在初春的田野上的故事，反映了的主题思想。3、“母亲”开始想走大路，后来为什么改变主意要走小路了？[]A、因为小路有意思，好玩。B、因为她看见孙子要走小路。C、她怕儿子为难。D、因有儿子在身边，可随时背她。4、“母亲”改变主意，说明了这个家庭的关系是：[]A、老人总爱迁就孙子，原则性不强。B、老人本来没什么主见，总爱听别人的。C、表现了祖孙三代相互谦让、团结、和谐的关系。5、“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”对“整个世界”的正确理解是：[]A、世界就是由“母亲”和

5、“儿子”构成的。B、“我”上有老，下有小，因此责任极其重大。C、在家庭生活里，“母亲”和“儿子”是最重要的两代人。D、“母亲”是老一代，“儿子”是新一代，他们代表了人类的过去和未来。6、片断阅读后来发生了分歧：母亲要走大路□大路平顺□我的儿子要走小路□小路有意思□不过，一切都取决于我。……一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去；那里有

6、金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。(1)、在文中方框里加上标点。(2)、文中“委屈”的意思是________________________________。(3)、文中划线的两句话反映了这个家庭_________________________。《散步》教学设计武红梅