语文人教版九年级上册话说千古风流人物

《语文人教版九年级上册话说千古风流人物》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、话说千古风流人物大荔县实验初中杨银花【学习目标】1、情感态度与价值观方面：（1）思考什么是真正的“风流”，树立正确的偶像观、英雄观；在评价历史人物时坚持唯物史观；（2）激起对风流人物的景仰、渴慕之情，培养远大抱负。2、一般知识与能力方面：（1）通过讲述和评论风流人物，开阔视野、增长见识；（2）通过搜集相关资料，练习信息的搜集、筛选和整理能力。3、语文能力方面：（1）通过“风流人物诗文朗诵”，不断提高朗诵水平；（2）通过讲述、评价、辩论风流人物及其业绩，练习口语表达能力；（3）练习写作。【学习重点】谈风流人物事迹，开阔视野，增长见识。【学习难点】颂风流人

2、物诗章，感悟其精神。自学一、研讨“风流”的含义。可以让学生查阅《现代汉语词典》《辞海》等工具书，了解“风流”的多种含义，找出相应的例子，并明确本次活动中大家共同采用的义项。二、风流人物谁与争锋　　你一定有自己敬慕的千古风流人物：或侠肝义胆的英雄，或聪明过人的智者，或才华横溢的文人，或现实生活中在某方面堪称“风流”的平凡人物……　　1、风流人物排行榜第一位第二位第三位第四位第五位第六位第七位第八位第九位第十位　　2、风流人物简介：（选出一位在榜人物，给他们每人配一段一百字左右的简介。）　　示例：诸葛亮，字孔明，三国时期卓越的政治家、军事家。刘备三顾茅庐请

3、其出山，成为刘备的主要谋士，辅佐刘备建立蜀汉政权，后受遗诏辅佐刘禅。他足智多谋，神机妙算，能运筹帷幄，决胜千里，而且知恩图报，对刘氏父子忠心耿耿。　　（从名、时、誉、著、绩等方面来介绍。）三、丰功伟绩到处扬　　“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”虽然这些风流人物早已消逝在历史的长河中，但他们的故事至今传扬，他们的精神永放光芒。　　1、选出两位你敬佩的风流人物，讲讲他们的伟大业绩。　　2、总结一下这些人物身上有哪些品质最值得你学习。四、豪情满怀吟诵华章1、你能背诵哪些英雄人物的诗篇，背诵给大家听听。2、朗读下列风流人物诗篇，感受他们的情怀。　满江红（岳飞

4、）怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。蜀相　　　　　　　　　　　　　　（杜甫）　　丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。　　映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。　　三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。　　出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。书愤（陆游）早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬃已先斑，《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间

5、。研学一、对子之间相互帮扶，解决自学中的疑难问题。二、小组之间解决对子之间未能解决的问题。三、组内商讨展示方案，做好演练，准备展示。示学一、展示组内的疑难问题，班内共同解决。二、小组展示本文的重难点问题。谈风流人物事迹，诵风流人物诗篇。检学一、班上要举行一次话说风流人物的综合性学习活动，邀请你去筹划：1、请你为这次活动拟一条宣传语。2、同学们邀请你当主持人，请你设计一段富有激情的开场白。3、你将怎样组织这次活动，请说三种活动形式。4、请你选出最满意的一项活动形式，写一个简单的活动方案。二、以《我心中的风流人物》为题写片段作文（三百字以上）。