苏教版三年级上册10哪吒闹海教学设计

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1、10、哪吒闹海第二课时授课教师：陈健教学要求:1.能正确、流利、有感情的朗读课文。2.能按事件发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。3.学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢于同邪恶斗争的精神。重点难点:理解关键词语，弄清课文的重要内容。一、导入。昨天我们认识了一位小神仙，他叫哪吒，学习了有关哪吒的故事叫《哪吒闹海》那么，今天我们接着来学一学《哪吒闹海》【板书：哪吒闹海】二、精读课文。1、学习第一自然段：⑴全班齐读。⑵这一自然段主要说什么？⑶哪位小朋友能用“因为……所以……”将这一段的两句话连起来。⑷东海龙王父子是如何，称霸一方

2、、兴风作浪，下面我们来看一段视频。【观看视频】a、龙王父子都做了哪些坏事？b、看到龙王父子做坏事你们心里感到什么？c、谁来读出气愤的心情来1、生读2、齐读【过渡：】第一自然段主要写东海龙王父子做坏事害老百姓不能下海捕鱼，哪吒决心治他们。小哪吒是怎样治东海龙王父子，为老百姓出气的呢？2、自读课文2-4自然段了解哪吒闹海的经过。这三段中你最喜欢那一段呢？喜欢那一段自己再读一读，并同桌说一说，你为什么喜欢这一段呢？3、第二自然段：⑴指名说。并课件出示第二自然段。⑵这一自然段主要说什么？⑶用笔画出表示哪吒闹海动作的词语。【

3、课件出示：跳进、取下、一摆、掀起】这些词语描写出了小哪吒在东海掀起了滔天巨浪。【板书：掀起巨浪】让我们来看一看小哪吒掀起的滔天巨浪【观看视频滔天巨浪】提问：a、这浪大不大？这样大的浪就叫做：滔天巨浪b、谁来读一读这一个词语？（齐读）⑷这滔天巨浪把龙王的水晶宫也摇晃起来，东海龙王怎么样了？（吓了一跳）（5）为什么会吓了一跳呢？（6）那么课文学到这里，你想说点什么？龙王平时都是安安稳稳在龙宫里住着从来没有想过会有。。。。混天绫真是一个宝贝哪吒本领很高（7）你能不能把小哪吒本领高强和龙王吓一跳的语气读出来。a、生读b、齐

4、读小结：从第二段中我们知道了哪吒的两件法宝真的很厉害，混天绫在水里轻轻一摆便掀起了滔天巨浪连龙宫都摇晃起来，龙王被吓了一跳。过渡：其他同学你还喜欢那一自然段？3、第3自然段：⑴指名说。并课件出示第三自然段。⑵这一自然段主要说什么？⑶读了这一段讲你认为哪吒是一个什么样的人？a、什么叫机灵？（机智灵敏）b、小哪吒的机灵表现在哪里？从课文中哪里可以看出（一闪、躲过、取下、扔去）谁来读出小哪吒的机灵（语速快）（4）除了看出小哪吒机灵，你还看出了什么？夜叉：小看哪吒凶狠乾坤圈：比一座大山还重【板书：打死夜叉】（5）谁来表演一

5、下哪吒和夜叉的打斗：请3个同学1人读，2人表演（小哪吒的机灵）。过渡：还有第4自然段有没有人喜欢4、第4自然段⑴指名说。【并课件出示第四自然段】。⑵这一自然段主要说什么？　　　　⑶读了第四段你知道了什么？a、指名说三太子：跳出水面、气冲冲、举枪便刺（谁来读出三太子气冲冲的语气）【指名读】哪吒：一纵身、抖出、喷出（心不慌、手不忙，神勇无比）（4）齐读第四段⑸小结：2～4自然段描写了哪吒闹海的经过，掀起滔天巨浪，打死夜叉，三太子现出原形，哪吒闹海，闹的够凶。（6）我们齐读2～4自然段。（7）想不想看一看哪吒闹海的经过？

6、【观看哪吒闹海的视频】过渡：哪吒闹海的结果怎么样5、学习第5自然段　⑴全班齐读。⑵这一自然段主要讲了什么？⑶小结：这一自然段写哪吒闹海的结果。6、读了《哪吒闹海》这个故事你想说些什么？7、布置家庭作业把你学到的故事讲给家人听。三、总结全文：这是一篇深化故事，写小哪吒大闹东海，制服龙王，使人们有过上了太平的日子的事，表现了哪吒为人民着想，对恶势力敢于斗争而获得胜利的可贵精神，这种精神值得我们学习！8、齐读全文。