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《6、阿长与《山海经》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、阿长与《山海经》本文学习目标：1、通读感知课文，找出文章围绕阿长所写的事情，了解文章的详略安排。2、分析本文刻画人物的方法。3、结合上下文理解文中带有感情色彩的词句的含义，把握作者情感变化的过程，体会作者对长妈妈的怀念与尊敬。鲁迅其人预习检查鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国家、家和家。原名，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日
2、记》，奠定了新文学运动的基石。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。毛泽东在《新民主主义论》中这样评价鲁迅先生：鲁迅是中国文化革命的主将。他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲
3、锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。本文节选自《朝花夕拾》《朝花夕拾》鲁迅散文集。在莽原上发表时题做《旧事重提》，编集出版时改用现名。共收入1926年创作的回忆性散文10篇。这本散文集以一个侧面表现了鲁迅所处时代的社会风貌。作者作品《朝花夕拾》各篇以记人为主的有三，即《阿长与〈山海经〉》、《藤野先生》、《范爱农》，《藤野先生》记师恩，《范爱农》记友情，《阿长与山海经》则记作者儿时的保姆。舫骇掳悚惶急疮疤诘问渴慕霹雳陆玑粗拙斋hàilǔsǒngzhā
4、ifǎnghuángchuāngbājiékěmùpīlìjīzhuō惊吓；震惊把人抢走害怕恐惧着急追问；责问非常思慕好了以后留下的疤字词过关你喜欢长妈妈吗？文章写了长妈妈的哪些事情？各用一句话说出来。这些事哪些是详写，哪些是略写？走近阿长：默读课文思考２喜欢“切切察察”３她的睡相４吃福橘５教给我烦琐的道理６给“我”讲长毛的故事７谋害“我”的隐鼠８给“我”买来了《山海经》重点、详写１“长妈妈”名字的由来精读1到18并按以下句式说话:“读文章关于阿长的＿＿＿＿事件片断,我认识到长妈妈是个＿＿＿＿＿＿＿＿的人。”喜欢
5、切切察察,常惹风波管“我”很严,喜欢“告状”睡觉爱在床中间摆“大”字阿长是个什么样的人?饶舌多事不拘小节我不大佩服，最讨厌、、、元旦早晨塞福橘烦琐的规矩“长毛”的故事迷信淳朴善良阿长是个什么样的人?是我所不耐烦的还觉得非常麻烦的事情一时也对她发生过空前的敬意，、、特别的敬意。长妈妈给你留下了怎样的印象？阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。小结作者叙述有关长妈妈的一些琐事之后,笔峰一转,用相当多的篇幅推出了买《山海经》一节。品读课文补充知识：《山海
6、经》《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书共十八篇，分为《山经》和《海经》两个部分。《山经》即《五藏山经》五篇；《海经》包括《海外经》四篇，《海内经》四篇，《大荒经》四篇和又一篇《海内经》。它以描述各地山川为纲，记述了许多当地的神话传说。其中《精卫填海》、《夸父逐日》、《共工怒触不周山》、《女娲补天》、《后羿射日》、《大禹治水》、《黄帝擒蚩尤》等神话传说，反映了中华民族的英雄气概，因而早已成为全民族的精神财富。“我”渴慕着绘图的《山海经》了.“这渴
7、慕是从一个远房的叔祖惹起来的.”可叔祖那已无处可寻，买吧，又没有好机会．买《山海经》的起因是什么？1、《山海经》是一部什么样的书？质疑点拨：2、“我”得到《山海经》了吗？得到过几次，哪次最令“我”震惊？你从哪里体验到的？得到了；两次，第一次。“我”似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。精读课文思考1、、当阿长问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?2、当阿长说:“哥儿,有画的‘三哼经’,我给你买来了”,“我”有什么反映?表现出怎样的心情?3、“我”为什么说“她确有伟大的神力”?
8、4、“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”.为什么这么说?当阿长问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?“我”知道她并非学者，说了也无益；但既然来问,又不好不说.可是说者无心,听者有意.说明“我”对从她里得到《山海经》没抱希望,只是说说而已.当阿长说:“哥儿,有画的‘三哼经’,我给你买来了”,“我”有什么反映?表现出怎样的心情?
