6 阿长与《山海经》

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1、阿长与《山海经》学习目标1.学习本文详略得当，选择典型事例表现人物性格的写法。2.理解文中带有感情色彩的词语，体会欲扬先抑的写法。3.领会作者对一位劳动妇女的深深怀念之情，培养热爱劳动的情感。整体感知晓人物第一课时预习与交流骇()孤孀()掳()惶()急疮疤（)诘()问渴慕()疏()懒霹雳（)玑()惧惮()矩()懿()灸()颈()悚()给下列生字注音。预习与交流骇(hài)孤孀(shuāng)掳(lǔ)惶(huáng)急疮疤（chuāngbā)诘(jié)问渴慕(mù)疏(shū)懒霹雳（pīlì)玑(jī)惧惮(

2、dàn)矩(jǔ)懿(yì)灸(jiǔ)颈(jǐng)悚(sǒng)给下列生字注音。解释课文中的重点词语惶急：诘问：惧惮：渴慕：疮疤：震悚：情有可原：霹雳：面如土色：深不可测：预习与交流解释课文中的重点词语惶急：恐惧着急。诘问：追问，责问。惧惮：害怕，畏惧。渴慕：迫切地羡慕，文中有想得到的意思。渴：迫切地。疮疤：疮好了留下的疤，常比喻痛处、短处或隐私。震悚：因恐惧而颤动。情有可原：从情理上可以原谅。霹雳：这里指作者受到了极大的震撼。面如土色：脸色像泥土一样，形容极端惊恐。深不可测：深得难以测量。喻对人或事物情况捉

3、摸不透。预习与交流让我们走近鲁迅横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛时间就是性命鲁迅名言鲁迅一家鲁迅少年读书处——三味书屋绍兴鲁迅祖居大门鲁迅祖居德寿堂绍兴鲁迅故居大门鲁迅的父母鲁迅（1881—1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家，思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。1918年5月他以“鲁迅”这一笔名发表了第一篇白话小说《狂人日记》。他的作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》、《二心集》、《且介亭文集》、《而已集》等。《山海经》简介

4、《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书共十八篇，分为《山经》和《海经》两个部分。《山经》即《五藏山经》五篇；《海经》包括《海外经》四篇，《海内经》四篇，《大荒经》四篇和又一篇《海内经》。它以描述各地山川为纲，记述了许多当地的神话传说。其中《精卫填海》、《夸父逐日》、《共工怒触不周山》、《女娲补天》、《后羿射日》、《大禹治水》、《黄帝擒蚩尤》等神话传说，反映了中华民族的英雄气概，因而早已成为全民族的精神财富。山海经封面《帝禹山河图》局部没有头而“以乳

5、为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天刑天骄虫泰山计蒙《山海经》其他插图整体感知听读课文，完成下列填空：《阿长与〈山海经〉》选自_________（作者）的《__________》，是一篇_____________（文体），作者通过对儿时往事的的回忆，表达了对_____________（身份）_____________（主要人物）这样一个劳动妇女的_____________之情。整体感知《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅（作者）的《朝花夕拾》，是一篇回忆性散文（文体），作者通过对儿时往事的的回忆，表达了对保姆（身份

6、）长妈妈（主要人物）这样一个劳动妇女的怀念之情。课文围绕阿长写了哪几件事？重点写了什么？感知情节1.人们对长妈妈的称呼以及称呼的由来。2.阿长不好的习惯{①常喜欢切切察察②限制我的行动③睡觉时喜欢摆“大”字3.懂得许多规矩和麻烦的礼节。4.讲长毛攻城时护城。5.为我买《山海经》。（重点）为什么文题是“阿长与《山海经》”，而文中却写了几件似和《山海经》无直接联系的事？记叙文的详略安排，是根据中心来确定的。对表现中心意思有较大作用的，为了突出重点，就要详细描述；与中心意思有些关系的次要材料就要写得简略些，详略配合得当

7、，才能更好地突出主要人物和主要事件，更好地表达中心意思。略写往往是记叙文中的烘托部分，没有略写，文章内容就会呆板，头绪就会不清，情节就会不连贯。如果说详写是红花，略写就是不可少的绿叶。如文中略写的“我”不大佩服阿长的三件事就起到了丰富文章内容，更全面完整地刻画阿长这个人物形象，增强文章的真实性的作用。精读并按以下句式说话:“读文章＿＿＿＿片断,我认识到长妈妈是个＿＿＿＿＿＿＿＿的劳动妇女。”根据你对课文的理解,可以从人物外貌、身份、细节、性格等方面说。感知人物感知人物连真正的名字也没有相貌平平甚至有些丑多事，切切

8、察察不拘小节麻烦规矩多愚昧，无知，似有阿Q精神心地善良，仁慈，善于帮助别人黄胖而矮没有名字——喜欢切切察察低声絮说对“我”管束很严喜欢“告状”睡觉时摆成“大”字元旦有古怪的仪式一肚子的繁琐的道理讲“长毛”的故事为我买回《山海经》——地位低下饶舌多事不拘小节有点迷信淳朴无知热情善良关心孩子长妈妈小结模仿本文的写法，通过详略得当的几件事,介绍一位你认为最有特点的同学，尽可能说