地理人教版八年级下册世界最大的黄土堆积区---黄土高原

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1、《沟壑纵横的特殊地形区----黄土高原》第一课时的教学设计抚顺市二十一中学陈玉萍一、教材分析：黄土高原是目前世界上最大的黄土堆积区，极具科研价值，与极地冰川、深海沉积并称为地理学的三部天书；它也是我国水土流失最严重，生态脆弱的地区之一，严重的制约社会和经济的发展，对黄河下游的居民也有深刻的影响，在四大高原中人地矛盾尤为突出。本节内容利于学生根据前面所学的知识综合探究分析自然和人文地理各要素之间的关系，利于学生充分认识区域发展与环境保护的关系，形成可持续发展意识，在教材中具有举足轻重的地位。教学目标：知识与技能目

2、标：读图描述黄土高原的地形地貌特征；读图探究黄土高原的位置范围及所跨的省级行政区划；培养学生读图析图能力。综合分析黄土来源及水土流失严重的原因，培养学生资料收集能力、合作探究精神及实验探究能力。过程与方法目标：引导学生通过读图描述、读图探究、汇报资料、猜想原因、实验探究、小组讨论、谈看法、谈收获、抢填图游戏等多种方式和方法使学生形成自主学法和合作探究能力。情感态度价值观目标：通过本节的学习，使学生认识到地理各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系；鼓励学生勇于探究实践。教学重点：黄土高原的地理位置及其与自然地理各

3、要素的关系；最大的黄土堆积区；严重的水土流失。教学难点：黄土高原水土流失严重的原因；黄土高原黄土物质形成的原因。教法：从尊重学生认知规律出发，本节教学采取了读图探究、收集汇报资料、鼓励写作、赠格言、读图识图、小组讨论猜想、实验探究、调查实践、谈看法、谈收获、抢填图游戏等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，促进学习方式的变革，培养学生多方面的能力。学法：教学中学生是主体，会学是目的，因此教师在教学中必须“授之于渔”充分发挥教师的主导地位，指导学生学会读图、学会探究、学会合作、学会调查实践等，形成别具特色的富有个性的

4、地理思维及自主学法。二、教学设计本节课的活动包括三个阶段：第一阶段：课前资料收集及教具准备阶段。第二阶段：沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原（授新课）。第三阶段：课后收集资料写文章、调查实践写调查报告、进行组评比和个人评比。第一阶段：课前资料收集及教具准备阶段。首先：我根据学生的实际情况将学生分成4个小组，鼓励学生以小组为单位进行资料收集、筛选、准备课上汇报资料，这也为后面的学习新知和写文章做好铺垫。同时将班级分为四小组也利于小组讨论、分组设计对比实验、分组调查实践活动，利于引进以组为单位的合作、竞争机制和评价机

5、制。其次：我指导各组分别到指定的地点取草坪，捡石头、取黄土、取烧杯等实验器具，布置各小组分别带2个喷壶，做好课前的教具准备工作。第二阶段：沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原（授新课）。（一）创设情境、激趣导入：播放带有解说词的配乐组图巧设情境，让学生欣赏激发学生学习兴趣，猜地形区名称，读图说出地貌特征，这样导入形象直观，能使学生在身心愉悦的情况下了解了黄土高原的概况，还为探究新知打下良好的铺垫，可谓是一举多得。（二）探究新知：包括读图探究、破解天书、读图识图、猜想原因、小组讨论、实验探究、谈话分析、拓展延伸及迁移

6、运用等活动。活动一读图探究：引导学生读书上66页黄土高原位置图和显示黄土高原的海拔、面积、厚度数据的景观图，学生读填图探究黄土高原的位置范围及所跨的省级行政区划，认识黄土高原是目前世界上最大的黄土堆积区。培养学生的读填图记忆能力和运用数据分析说明地理事物的能力。过渡：如此广大而深厚的黄土到底是怎么形成的呢？活动二破解天书：首先，学生分组汇报收集到的资料，各小组对所收集到的资料得以交流，实现了班级地理学习资源的共享。其次，教师给予简单的鼓励和评价后，播放风成说的观点和证据引导学生在书上划记，使学生轻松了解风成说的

7、观点和证据。再次，简单讲解目前各种假说都没有完全证实黄土高原的黄土到底是怎么形成的，布置学生继续收集资料写文章，赠名言鼓励学生继续探究努力去破解黄土高原这部天书，成为未来的黄土之父。过渡：黄土高原的地貌多种多样，常见的地貌有三种。活动三读图识图：请学生读书上66页黄土高原的地貌图，识别常见的三种地貌，教师播放组图描述地貌特征，学生读图听描述轻松识别塬、梁、峁三种地貌。过渡：播放带有解说词的黄土高原全貌配乐景观图后设疑，是什么因素导致如此严重的水土流失呢？活动四猜想原因：学生通过我提供的我国四大地理区域分布图和延

8、安年内各月气温和降水分布图，以小组为单位讨论猜想导致黄土高原水土流失的原因。通过这项活动，学生理清了黄土高原的地理位置和自然环境的关系。有的组认为黄土高原在北方地区的气候有关。有的组认为是千沟万壑的地貌导致的。有的组认为也许是黄土高原的植被植被稀少造成的。有的组认为是也许和黄土的性质有关。还有的组认为还可能是人类活动导致的，比如开荒、修路、过度放牧。进而学生归纳出影响黄土高原水土流失的