地理人教版八年级下册世界最大的黄土堆积区----黄土高原

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1、世界最大的黄土堆积区——黄土高原※教学目标知识目标1.让学生了解黄土高原的地理位置，并对黄土高原的地理位置作出简要评价。2.了解黄土高原上黄土物质的形成原因。3.让学生理解黄土高原千沟万壑的地形地貌特征。4.让学生认识黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因，并认识相应的环境保护与资源开发的办法与经验。能力目标1.通过阅读地图说明黄土高原的位置。描述黄土高原所跨的省级行政区，培养学生的读图、析图能力。2.通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果。进一步培养训练学生的读图分析及归纳整理能力。德育目标通过本节内容学习，使学生认识到自然环境各要素之间相互

2、作用、相互影响的复杂关系。从而培养学生正确的人地观和可持续发展观。※教学重点1.黄土高原水土流失严重的原因。2.黄土高原脆弱的生态环境及成因。※教学难点黄土高原上黄土物质的形成原因。※教学方法导学法、谈话法、讲述法相结合。※教具准备1.有关课本插图和图像资料或多媒体教学软件。2.挂图或投影片——黄土高原的位置，中国水土流失分布图。※课时安排二课时第一课时※教学过程［导入新课］同学们：我们今天去世界上最大的黄土堆积区-----黄土高原。说起黄土高原，人们眼前总会浮现厚厚的黄土河千沟万壑的大地景观；会遥想这片古老黄土地所孕育的灿烂的古代文明；会向往革命圣地延安宝塔山下的窑洞；当然也会提到白羊

3、肚头巾、信天游等富有特色的“黄土风情”1.你知道那里有什么样的风土人情呢？2.黄土高原的地理位置在哪里？教师出示挂图或投影片——黄土高原的位置。首先让学生在图上找出太行山、乌鞘岭、秦岭、长城，并对黄土高原的地理位置作出简要评价。然后教师可根据有关资料把黄土高原给学生简单介绍。检查学生预习本节课内容，提问的形式完成。1.黄土高原东起，西至，北连高原（大致以长城为界），南抵。2.是黄土高原特有的传统民居，是一种富有地方民俗特色的陕北民歌。3.黄土高原是世界上最大的堆积区，海拔1000～2000米。对于黄土高原黄土的来源，“”得到了广泛的认同。4.黄土高原地表破碎，，形成、、、川等多种多样的黄

4、土地貌景观。5.黄土高原水土流失的自然原因有：黄土土质，多孔隙，许多物质易溶于水；地表，缺乏保护；夏季降水集中，且多。6.黄土高原水土流失的人为原因有：人多地少，开发历史悠久，长期的导致生态环境化；、等活动破坏地表。7．人们在黄土高原上加强生态建设、改善环境方面已经摸索出许多成功经验。一方面，采取等生物措施与建、修等工程措施相结合，治理水土流失；另一方面，生产活动，如陡坡地退耕、，过度放牧的地方减少放牧的牲畜等。【关于黄土高原上那么多的黄土是从哪里来的呢？科学家曾经提出过很多假说：有“风成说”“水成说”“风水雨相说”。其中，“风成说”得到广泛的支持，即认为黄土物质是从中亚、蒙古等地的荒漠

5、、戈壁吹过来的。其证据是：1.“黄土的厚度均匀”说明黄土是从上空吹来的，而不是流水冲来的。2.“从西北向东南颗粒越来越细”说明带来黄土的方向是自西北向东南。】3.“黄土高原黄土的矿物质成分与堆积地方的基岩的矿物种类极不相同，却与中亚、蒙古等地戈壁、沙荒的矿物成分相同。”说明黄土不是本地产生，有可能是从中亚、蒙古一带而来。4.“黄土中有随地形起伏的多层古土壤”说明黄土不是当地岩石风化逐渐形成的，而是外来的。结论：黄土高原黄土物质的来源——“风成说”二、严重的水土流失（一）黄土高原水土流失的原因（1.自然因素主要有地形、降雨、土壤（地面物质组成）、植被等。提醒学生注意以下三点：①三个实验中植

6、被状况差异；②烧杯内水量多少；③烧杯内沙土的情况。从而得出：植被覆盖率越高，涵养水源的能力就越强，水土流失状况相对就不会特别严重。2.人为因素讨论认识人类活动对黄土高原水土流失的影响，教师引导学生归纳总结。这段对话表面上看起来是矛盾的。因为男孩的意思是“千沟万壑造成水土流失”，而女孩却认为“水土流失造成千沟万壑”。实际上这两个孩子的话都有道理，只是所处的时间平面不同，女孩站在历史的角度上，而男孩则是针对目前状况来讲的，同时这也说明了黄土高原已经形成了生态环境的恶性循环，这也同时说明人类在这个循环当中始终起到了“引发”和“加剧”作用。具体有哪些让学生回答，教师帮助他们总结。①毁林、毁草、陡

7、坡开荒，破坏了地面植被。②开矿、修路等基本建设，不注意水土保持破坏了地面植被和稳定的地形。同时，将大量废土弃石随意向河沟倾倒，造成大量新的水土流失。分析这些地区水土流失严重的自然原因。首先，引导学生确定我国水土流失严重地区除了黄土高原外，还包括哪些地区，请学生描述。第二，让学生从地形、地势着手，看一看这类地区分布在哪些地形区内，又在第几级阶梯上。第三，让学生看等降水量线，观察水土流失严重地区其降水量分布情况。最后归纳出：水土流失严重