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时间:2019-06-21
《北师大版小学数学四年级下册“猜数游戏”教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、北师大版小学数学四年级下册“猜数游戏”教学设计教学目标:知识与技能:通过“猜数游戏”这个情境,让学生会用等式性质解“aX±b=c”这样的方程,并会简单运用。过程与方法:在玩游戏的过程中体验解方程的思路,并掌握方法。情感态度价值观:通过游戏,训练学生的数学思维能力,养成善于思考的习惯。学情分析:对于四年级的学生来说,他们已经具备了一定的运算能力以及分析问题和解决问题的能力。学生已经学习了用字母表示数,会用方程表示情境中的数量关系,理解了等式的性质并能解简单的方程。本节课通过游戏激起学生的兴趣,重点是让学生利用等量关系列出方程、利用等式性质解方程
2、,学生列方程和解方程会有一定的困难,要给学生充分的时间思考、交流。教学重难点:重点: 会用等式性质解“aX±b=c”这样的方程,并会简单运用。 难点:利用等式的性质解方程教具学具:课件ppt教学过程:一、复习旧知,导入新课。1、解方程x-20=219—x=309x=30x÷9=82、复习等式的性质等式两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立。等式两边都乘同一个数(或除以同一个不为0的数),等式仍然成立。二、猜数游戏,激情引入。1、游戏。(1)学生想一个数,教师猜。(猜不出)(2)教师拿出秘密武器,猜出学生所想的数。2、引出教材中智慧老人和
3、淘气玩的猜数游戏。3、提出疑问:老师和智慧老人是如何猜出答案的呢?三、自主探索,构建新知。1、根据游戏规则列出等量关系。2、根据等量关系列出方程。3、学生自主完成:求出方程的解。4、全班交流,指名汇报,教师板书。解:设这个数为x。解:设这个数为x。2x+20=802x+20=802x+20-20=80-202x=602x=60x=302x÷2=60÷2x=305、我们的计算是否正确呢?(检验)代入原式:2×30+20=80正确。四、巩固练习,应用拓展。1、请同学们做猜数游戏,列出方程并解答。2、完成教材第73页“练一练”。3、汇报交流。五、课
4、堂小结。六、布置作业。七、板书设计。猜数游戏解:设这个数为x。解:设这个数为x。2x+20=802x+20=802x+20-20=80-202x=602x=60x=302x÷2=60÷2x=30
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