英语人教版三年级下册《Do you like pears》

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1、《Doyoulikepears》教学设计辛集镇辛集中心小学李红丽1.掌握apple和orange的发音，熟悉复数形式apples和oranges2.学会水果单词banana和pear，熟悉其复数形式3.能够掌握句型“Doyoulikepears?”“Yes,Ido.“/“No,Idon’t.”句型,同学之间能进行简单的对话交流.4.学生能理解并初步运用名词复数形式教学重难点重点1.掌握apple、orange的发音以及复数形式的发音2.学会水果单词banana和pear以及其复数的表达3.运用“Doyoulikepea

2、rs?”“Yes,Ido.“/“No,Idon’t.”来询问他人和表达自己的喜好难点：1.对名词的复数有初步的认识2.oranges的发音3.banana的发音三、教学准备1、本课时的配套PPT课件。2、教材配套的音频资料。3、准备apple、pear、orange、banana的实物及单词卡片。四、教学重难点：水果单词的记忆和重点句型的掌握。五、教学方法1、试听法：通过多种感官调动学生学习积极性，营造课堂学习氛围2、任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。3、多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教

3、学难点，提高了学生学习的积极性。六、教学过程1热身、复习(Warm-up/Revision)(1)师生互相问候（2）教师播放歌曲，师生共同演唱。Let’ssingasong.Hello!Hello,Sarah!Do,ohdo.Hello,John!Do,oh,do.Hello,Mike!Do,oh,do.Hello!Hello!Hello2、呈现新课(Presentation)(1)Riddles:猜水果名称a.黄包袱，包黑豆，尝一口，甜水流。b.黄橙橙的坛子，盛满水晶饺子，吃掉水晶饺子，吐出粒粒珠子。c红红脸，圆又圆

4、，亲一口，脆又甜d.黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。（2）两人一组练读新学水果单词。（3）教师播放课件Canyouread?，强化学习单词pear、apple、orange、banana等；3、趣味操练游戏：（1）出示课件Guessingtheword（2）What’smissing?4.Let’shavearest.1、播放大屏幕和老师一起复习单词orange,pear,apple,banana、唱《Hello》歌。教师学生一起吟唱“Hello,apple,doohdo.Hello,banana,doohdo.Hel

5、lo,orangedoohdo,Hello,pear,doohdo.Hellohellohello4.转盘游戏学习新句型Doyoulike…？Yes,Ido.或No,Idon’t.”5、扩展性活动(Add-activities)用“Doyoulike…？Yes,Ido.或No,Idon’t.”的句型来采访其他同学的喜好，喜欢用笑脸表示，不喜欢用哭脸表示。表格如下：FruitsNameChenJie（7）根据课件提示，同桌之间练习对话。Doyoulikeapples?Yes,Ido./No,Idon’t.6.Sumup（

6、小结）Whathavewelearnedtoday?pear(pears),orange(oranges),apple(apples),banana(bananas)2Doyoulike……?Yes,Ido.No,Idon’t7.Homework:1.画你喜欢的水果写上英语名称，并涂上相应的颜色。2.调查father、mother喜欢吃什么水果。