英语人教版三年级下册Unit3At the zoo.A Let's learn

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1、PEPBook2Unit3AtthezooPart(A)Let’slearn王土房乡中心小学冯瑞晗教学目标与要求1、听、说、认读单词tall,short,fat,thin并能用这几个单词来描述动物的外形。21世纪教育网版权所有2、能听懂所接触的指示语，并能够按指令做出相应的动作。3、培养学生在一定的语境中运用所学语言进行交际的能力。4、培养学生的观察力和想象力，培养学生爱护动物和欣赏大自然的情感。重点单词tall,short,fat,thin的听说认读。能用这几个单词来简单描述某物的特征。难点单词thin，tall的发音。21世纪教育网版权所有教具动物图片和单词卡、

2、课件或录音机教学环节师生活动Warmingup1.播放三上Unit4BLet’sdo21世纪教育网版权所有【设计意图】教师采用歌曲对唱的方式活跃课堂气氛，并让学生复习动物名称，为下面的导入新课做铺垫。2.Freetalk【设计意图】用上册所学内容来进行对话，一方面复习上节课的语言，为本节课的教学做好铺垫。另一方面也有意识的培养学生的口语交际技能。教学环节师生活动Presentation新知呈现1.通过出示一只胖胖的小熊的图片，教学fat.21运用自然频用i傲雪世纪教育网版权所有Lookatthatbear.It’sfat.出示fat词卡。领读并板书。领读时注意对单词

3、的读音进行拆分。注意运用自然拼读法。2.再出示一幅瘦瘦的猴子图片，通过和刚才图片的比较来教学单词thin。并引导学生用所学语言进行描述：21世纪教育网版权所有Lookatthemonkey.It’ssothin.同时渗透Bethin.Bethin.Bethinthinthin.全体齐读3.出示长颈鹿的图片教学tall.Lookatthegiraffe.It’ssotall.出示tall的词卡，领读并板书tall.注意对单词的发音要领进行讲解。要求学生注意模仿和体会，特别是/l/的发音。21世纪教育网版权所有4.同样出示这一张图片，指着另一只长颈鹿教学short。出示

4、词卡，领读并板书。【设计意图】通过出示图片，给学生设计具体的情景。让学生在尽量真实的情景中去学习和应用所学语言。21世纪教育网版权所有教学环节师生活动Practice巩固练习1.Listenandfollow.看视频，听音，跟读展示。T:Let’swatchthevideo,listenandfollow.让学生打开课本听录音，给Let’slearn部分的词句编号。全班同学跟着录音朗读。【设计意图】通过听音标号，让学生对所学内容进行音形意上的结合训练。2.Groupwork.组内互助:四人一小组，小组成员互读今天所学单词。3.Practiceinpairs.将单词带

5、入句子中练习，并运用。4.Let’sdo.(书中25页）在学生做了几次游戏后，教师让全体学生起立，教师首先发出一个指令：如：Befat.让学生做动作。在学生明白了怎么样去做后，教师播放25页Let’sdo的录音。让学生根据录音内容提示边听录音边做动作。5.Playagame.游戏：“魔镜魔镜，变变变”通过学生们熟知的“魔镜”，练习“Be...”。【设计意图】通过游戏和TPR活动。让学生对形容词的音和意进行巩固训练。21世纪教育网版权所有教学环节师生活动21世纪教育网版权所有Consolidation输出运用1.出示“熊大”“光头强”对比图片，师示范：Lookatth

6、e...It’s...and...Heis...2.出示“YaoMing”和“ChengLong”图片，同上。3.让学生四人一组根据动物园的情景图片自编对话，充当小导游。先给学生一点时间，让学生自行练习一会。再找一组学生进行示范练习。找几组同学进行展示。【设计意图】通过自编对话，让学生将所学语言运用到实际的交际中。培养学生的综合运用语言的能力。同时培养学生的听说能力。21世纪教育网版权所有板书设计Unit3AtthezooPartALet’slearnLookatthat….图片图thin片It’s1fat图thin片thintall图thin片short世纪教育网

7、版权所有教学反思