英语人教版三年级下册Unit 3

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1、课时第一课时课题Unit3  Atthezoo（A）Let'slearn教学目标1.能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort。2.听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作教学重点能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort教学难点能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort,，并在句子中应用课型新授教具录音带、单词卡片个性化设计教学内容与1热身、复习(Warm-up/Revision)（1）日常口语会话展示。（2）教师播放歌曲录音，师生边唱边做动作。2呈现新课(Presentat

2、ion)（1）出示图片，教师说：Youwillseeabeautifulpicture.Lookatitcarefullyandtellus:Whereis过程it?/Whatarethey?教师快速展示系列动物图片：giraffe,monkey,学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。（2）继续展示图片：两只长颈鹿，对比他们的大小T:Whatarethey?Theyaregiraffes.Oh,Look!Thisisverytall.Butthatisveryshort.教师强调tall和short。同样

3、出猴子图片，比较胖瘦，引出单词，教师领读学生跟读学习单词;教师也可关闭声音,让学生看动画读单词。（3）播放Let’slearn部分的录音，学生单词跟读。3趣味操练(Practice)（1）教师将Let’slearn部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。如：t-a-l-l,tall,etc.（2）Let’sdo部分的内容。a.教师播放Let’sdo部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。b.教师使用Let’sdo部分的动作图卡，让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。c.学

4、生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。（3）游戏：你来比划我来猜。4情感教育Don'tfeedtheanimals!Loveourwildanimals!5Homework板书设计Unit3  Atthezoo（A）Let'slearntallfatthin（图片和词卡） short课后反思