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《英语人教版三年级下册let;s learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学时间4月12日第一课时教学内容Unit5Doyoulikepears?主备人潘漪教材解读本课是三年级下册第五单元A部分第一课时的内容。主要包括Let’slearn和Let’schant两个主要的教学内容。其中Let’slearn学习水果词汇apple,orange,pear,banana,grape以及句型：Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't.Let’schant则是通过一个chant的学习来巩固熟悉水果的单词。本节课围绕水果这个主题开展教学活动。在学生熟悉水果的名称后，通过Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't.句
2、型进行交流，使学生在情景掌握教学内容，培养学生自主学习英语的能力以及交流和合作的能力。教学目标A类：能听、说、认读水果单词apple,orange,pear,banana，grape.B类：1.能听懂、会说句型Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't.2.能在实际情境中运用上述句型询问别人和表达自己是否喜欢某种水果。3.能听懂、会唱Let’schant的歌谣。C类：培养学生的口语交际能力。教学重点能在真实情境中正确运用句型Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't.教学难点五个水果单词的准确发音及主要句型的操练，正确读出单词变复数
3、的形式。学情分析本单元的内容贴近学生的生活实际，学生较感兴趣；三年级的学生活泼、好动，彼此间喜欢交流。因此，师生、生生之间的自然交流，询问个人的真实情况能激发他们的兴趣，提高他们的积极性。教学方法1、运用自然交际法。通过教师的语言、活动营造自然交际的情景和氛围，让学生在自然的语言交流过程中习得和学得语言。2、2、充分发掘低年级学生的心理特点，采用对话、交际、自编小韵文等方式，引导学生积极参与课堂活动，是学生更好地理解和掌握所学知识。预习作业读一读：听读书本第49页。（不会读的用标记。）译一译：借助工具书，翻译书本第49页的全部内容。（不会翻译的用标记）用一用：口头询问家长
4、是否喜欢某种水果。教学设计教学板块学生活动热身导入明确目标.Singasong:Applesong歌曲导入活跃气氛演唱歌曲谈论学习目标学习单词回答问题游戏巩固单词，物形结合分清yummy和tummy的意思跟读歌谣小组练习歌谣并展示游戏巩固句子，激发兴趣小组活动创设情境新知呈现1.通过创设情境激发学生兴趣，新一届的水果大王竞选马上开始，如果你想成为水果大王，就要闯过三关关卡。第一关：认水果（单词部分）第二关：你喜欢水果吗（句子部分）第三关：分享你的水果吧（小组活动）2.教师出示一个苹果，询问学生：Look！What’sthis?Ss:It’sanapple.（注意让学生用完
5、整的句子回答出来。）板书并教读单词apple.教师再拿起一个苹果，板书并教读单词apples.其中s用红色粉笔标出。其余的单词用同样方法（单词pear的发音与bear联系起来教学，banana以grandpa教读记忆。用旧知引发新知）3．课件出示句型Ieatapples.Yummyyummyyummy,把let’schant贯穿在里面教。4.询问学生Doyoulikeapples?引出重点句子，帮助学生用点头的方式回答：Yes，Ido.用同样的方法教读orange-oranges,pear-pears,banana-bananas。以及用Idon’tlikepears.D
6、oyoulikepears?帮助学生用摇头的方式回答：No，Idon’t.操练巩固合作探究1.单词训练Playgames：①兔子蹦蹦的游戏，兔子跳到哪个水果上，就读出来。达到认读水果的目的②打地鼠的游戏，哪只地鼠蹦出来就读出单词。达到认读单词的目的。2.Let’schant①教师拿出一个水果的实物，放在鼻子上闻一闻，咬一口水果说：Wow,it’syummy.（帮助学生明白单词“yummy”的意思。）教师再咬一口香蕉，捂着自己的肚子，说：“It’sinmytummynow.”（帮助学生明白单词“tummy”的意思。）②教师播放两遍本部分的教学录音，学生跟读歌谣。③学生在小组
7、内练习唱歌谣。3.重点句子训练游戏：幸运大转盘，用指针指到的水果和提示造句。展示交流拓展延伸1第三关：分享你的水果，小组活动四人一组，运用重点句型交流拓展。2.情感教育课件出示“教师寄语：anappleadaykeepsthedoctoraway.”，教育学生多吃水果，有益健康。作业设计1.Copywords2.Tellyourparentswhatkindoffruitsdoyoulike?板书设计Unit5Doyoulikepears?PartADoyoulikepears/oranges/apples/bananas?Y
