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《英语人教版三年级下册Unit 2 My family教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2MyfamilyALet’slearn教学目标：1.使学生能听、说、认读单词man、father、dad、woman、mother和mum。2.使学生能听、说、认读句子：“Who’sthatman?”、“He’smyfather.”、“Who’sthatwoman?”、“She’smymother.”。3.使学生能够运用这些单词和句子去询问或回答“whothewoman/manis.”4.使学生能自如地向朋友介绍自己的父母亲。学情分析：三年级的学生，由于年龄小，又加上生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞
2、赛、画画特别感兴趣。三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计本课课堂教学活动时我根据学生的情况，采用学生熟知的动画人物图图一家作为主线学习新授单词和句子。课堂上使用灵活多样的教学方法、以鼓励为主的评价体系，以趣味性、贴近生活的练习和歌曲的学唱，以及情感教育的体现，不仅营造轻松的课堂氛围，而且还调动了学生学习英语的兴趣，更有利于知识的学习和巩固。由于我们学生刚开始接触英语，英语底子薄弱，学习方法欠缺，因此在教授本课新知的同时，我还渗透语音教学、字母教学，培养学生养
3、成良好的听、说、读、写等学习习惯，鼓励学生多读、多练、多做，提高课堂教学效率。重难点：重点：1.新授单词和句子的学习。2.让学生明白“man”and“woman”,“mother”and“mum”,“father”and“dad”之间的区别。难点：1.father和mother的发音。2.能运用所学单词和句型给朋友介绍自己的父母。教学过程：Step1WarmupGreetingT:Morning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissDou.T:Let’swatchandlistenthevi
4、deo,andreadthe“Let’schant”.Ss:Heandshe.Heandshe.Boyandgirl.Youandme.Heandshe.Heandshe.Teacherandstudents.One,two,three.Let’splay师任意指一个学生，让其他同学判断使用“sheorhe”。Practice由师生之间简单的对话，如“Hello”、“What’syourname?”、“Howoldareyou?”、“Nicetomeetyou.”、“Whereareyoufrom?”引入练习以下3个句
5、型：SsIamfrom。(theUSA,China,theUK)Ss:She’sagirl./He’saboy.Ss:She’sateacher./She’sastudent.Step2Presentation由Todaywehaveanewfriend,doyouwanttoknowhim?引出图图，并出示图片。并询问Isheaboyoragirl?Ss:Aboy.T:Who’she?Ss:He’sTutu.T:Who’sthatboy?并讲解who以及本句的意思。Ss:He’sTutu.2.由图图爱自己的爸妈，引出
6、图图爸爸。T:Isheaboy?引出man,并引导学生回答Heisaman.注意man的发音：a,a,a/æ/,/æ/,/æ/T:Who’sthatman?引导学生回答He’smyfather.注意讲解father和dad的区别和联系，以及dad的发音：a,a,a/æ/,/æ/,/æ/出示图图妈妈图片T:Issheagirl?引导学生回答No,she’sawoman.注意woman和man在拼写上和发音上的区别。T:Who’sthatwoman?引导学生回答She’smymother.比较father和mother在读
7、音和拼写上的区别。讲解mother和mum的区别和联系，以及mum的发音：u,u,u/Λ/,/Λ/,/Λ/Step3Practice1.总结本课所学6个单词，并做游戏。师读任意一个单词，然后让两个学生在黑板上指，谁指的又对又快，谁就获胜。2.Let’schantWho’sthatman?He’smyfather.Who’sthatman?He’smyfather.Who’sthatwoman?She’smymother.Who’sthatwoman?She’smymother.要求学生先读一遍，然后跟着伴奏再读一遍，注
8、意升降调。3.让学生看图片训练一下句型：Who’sthatman/woman?He’s/She’smyfather/mother.4.小组活动：出示两个学生的familyphoto，并使用所学句型进行询问后，让同桌之间互换照片来询问，并找几组人来展示。5.Let’ssing“Fatherandmother”由讲解family是由f
