英语人教版三年级下册Unit 2 My family教学设计

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1、Unit2Myfamily教学设计教学重点：1．句型：Who’sthatman(boy)?He’smy....Who’sthatwoman(girl)?She’smy...Thisismy…2．词汇：sister,brother,grandfather,grandpa,grandmother,grandma教学难点：拿全家福用英语介绍自己的家人。教具准备：1．教师及学生的家庭照片。2．教材相配套的教学课件。3．教材相配套的教学录音带。教学过程：一．Warmingup1.唱一首英文歌。2.英语问好。3.出示课件：“灰太狼一家”复习单词mother,father,man,woma

2、n以及Who引导的特殊疑问句。二．Presentation1．教师指着离自己稍远的女生问：Who’sthatgirl?引导学生回答：She’s...2．教师指着离自己稍远的男生问：Who’sthatboy?让学生回答：He’s...3．出示课件“LiuXing’sfamily”询问学生：Who’sthatman?Who’sthatwoman? 学习新单词：sister,brother,grandmother,grandma,grandfather,grandpa.4.总结比较四个单词：grandmother,grandma,grandfather,grandpa(grand)

3、表示祖辈。5.教师出示自己的家庭照片说：Thisismyfamily.Doyouknowwhotheyare?鼓励学生对照片中的人物提问，教师用She’smysister.He’smybrother.来回答，并重复新单词，向学生指出grandma和grandpa更多地用于日常口语中。6．让学生观看教学课件展示Let’stalk的内容。　　7．让学生看书听录音，跟读课文对话。　8．让学生分组表演课文并展示三．Activities1．Who’sfamilyisthis?　　教师先收集几张学生的全家福，出示其中一张问：Who’sfamilyisthis?引导该家庭的学生迅速反应：T

4、hisismyfamily.然后让其他同学对照片中的人物发问，该生回答。2．假如你是Mike出示”Mike‘sfamily”根据书中课文，介绍Mike’sfamily.3.Game:What’smissing?(看课件)四．Consolidation1.Playagame拍单词每个小组派代表上台拍所听到的单词,并说出其中文意思，看谁动作快又准。2.Showtime四人一小组，拿出自己的带的全家福向小组成员介绍自己的家庭成员。如果你没有全家福，就以Mike或者WuYifan的身份，向小组成员介绍自己的家庭成员。（课本P18，P19）五．Homework１、听录音跟读本部分内容5

5、遍,并用英语向自己的朋友介绍自己的家庭成员。２、抄写六个新单词，每个一行，一行6个:sister,brother,grandmother,grandma,grandfather,grandpa.