英语人教版四年级下册Unit 5A Let's learn A let's do

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1、Unit5Myclothes一、教学内容ALet’slearnLet’sdo二、教材分析本单元学习的主要是衣物，本课是本单元的第二课时，主要学习单词clothes,hat,skirt,dress,pants.并围绕着我喜欢什么衣物Ilikethatgreenskirt.Ilikethosepants.这两个重点句型来表达，同时增添了与颜色连用的表达方式。三、学情分析四年级的学生，由于注意不稳定、不持久，难于长时间地注意同一件事物，容易为一些新奇刺激的事物所吸引，他们对课件里的动画和能动发声的教具感兴趣，在教学中应该遵循“由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步拓展、点面结合、不断复现”的原则

2、，进行教学，同时经过一年的英语学习已经有了一定的英语基础，对于颜色在三年级已经学过，我们从颜色入手，由浅入深，由易到难，激发学生学习的积极性，另外本课的内容都是我们生活中常见的衣物，同学们可以在真实的情景中凭着自己的感觉发自内心的表达自己对某件衣物的喜爱，进而做到学以致用。四、教学目标1、能听、说、认读单词：clotheshatskirtdresspants.2、能够熟练运用句型Ilikethatgreenskirt/Ilikethosepants。表达自己对于某件衣物的喜爱。3、能够听懂Let’sdo的指示语，并按要求做出相应的动作。4、建立朴素大方的审美观，养成学生及时整理个人衣物

3、的习惯。五、教学重点1、能听、说、认读单词：clotheshatskirtdresspants.2、能够熟练运用句型Ilikethatgreenskirt/Ilikethosepants以及表达自己对某件衣服的喜好。六、教学难点1、服装类单词的拼写以及以复数形式出行的单词clothes和pants。2、表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用。3、Those的读音。七、教具准备：教学光盘、单词卡片八、教学环节（一）复习引题  1、教师播放从前学习过的有关颜色的歌曲《ColorSong》，听后学生说出听到的颜色名称。  2、教师出示颜色卡片，学生认读单词.　　3、学生自己找一物品向大家介绍它

4、的颜色。（二）教学新课  Let’slearn　　1、教师利用教学光盘，呈现图画，问学生：Whatcolorcanyousee?学生会自然说出图中的颜色。教师顺便引出新课：What’sthis?It’saskirt.Agreenskirt.教师继续指图，并放录音，学生边看图边听录音，通过各种颜色初步感知衣物名称。　　2、教师呈现各种衣物的图片，学生看图感知衣物名称。引导孩子们说一说记住的衣物名称。教师指图问：Whatcolorisit?What’sthis?学生回答两个问题，教师引导学生说出：Areddress.并出示其它的图片，学生试着说出其它几个词组。　　3、看书中图并放录音，学生

5、边看图边听录音感知并理解句子。　　4、找几个学生到前边来当模特，再请两个同学来表演刚学的两句话。（或者播放课件，学生配音）  Let’sdo　　1、教师播放录音或录像，带领学生做游戏。　　2、教师发布指令，学生做动作；一学生发布指令，教师和其他学生一起做动作。　　3、小组比赛，每人听一个指令做动作，接力进行，看那个小组动作做得正确。奖励优胜组。　　4、两人一组互相快速发布指令并做动作，到前边进行表演。（三）巩固练习  1、让学生介绍自己的衣服颜色及名称，或者喜欢谁的衣服就介绍谁的衣服。（四）布置作业1、用Iike...造句。2、读课文第39页并背诵Let’sdo。（五）板书设计Unit

6、5Myclothesclothes,skirt,pants,dressIlikethatgreenskirt.AndIlikethosepants.