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《英语人教版四年级下册Unit 4At the farm Blet's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEPBook4Unit4AtthefarmPart(B)Let’slearn一、教学设计(一)教学目标1.语言知识能够听、说、认读本课主要单词cow,hen,horse,sheep以及它们的复数变化。2.语言技能能用英语句型Arethese...?Yes,theyare./No,theyaren’t.简单介绍和讨论农场动物；培养学生理解阅读篇章的能力；培养学生表达与交流信息的能力。3.文化意识通过学习，能进一步使用英语进行动物的描述。4.情感态度激发学生热爱大自然，培养爱护动物的良好品质。鼓励学生的创造性
2、思维并设计喜爱的农场。5.学习策略学生通过游戏互动和小组合作，提高主动合作意识。（二）教学内容分析1.教材内容的地位、作用与意义本课选自小学英语《义务教育课程标准实验教科书英语PEP》四年级下册Unit4Atthefarm，本单元共需六个课时，本课是第五课时，主要教学内容是PartBLet’slearn。本节课是一节词汇课，主要是让学生围绕农场的动物(cow,hen,horse,sheep)，利用Arethese...?进行有效的交际。所要掌握的单词和句型与学生的日常生活实际十分贴近，学生对动物也比较感兴趣
3、。因此，在教学中创设情境，通过介绍和猜测农场动物把知识点贯穿其中，激发了学生学习的兴趣，让学生在教师创设的语言环境中进行听、说、认读训练，以此培养学生的综合语言运用能力。1.教材的编排特点、重点和难点教材编排特点本课时的教材编排从三年级已学的动物名称、单复数形式，以及单数的询问句型Isthis...？和Isthat...?循序渐进地编排出本课时的深化学习内容，与已有知识起到了连接和层层递进学习的作用。教学重点重点掌握农场上常见的动物的名称；能用英语句型Arethese...?Yes,theyare./No,
4、theyaren’t.简单介绍和讨论农场动物。教学难点sheep复数的不规则变化，horses的发音。（三）教学对象分析1.学生已有知识和经验本学期四年级学生接触英语已经有一年半了，他们的听说能力相对较好，乐于感知、模仿习得英语。学生初步具备一定的英语基础，掌握了一定的单词、句型，能在老师的指导下开展简单的合作学习，因此在教学过程中采用语言交际的教学策略，通过情景创设、各种学具运用等多种方式，激发学生学习积极性，帮助学生提高学生的语言交际能力。学生在三年级已学过部分动物名称，如cat,dog,pig,pan
5、da,elephant等，对动物的单复数也有了一定的了解，对本课的四种动物的复数使用起到了良好的奠定基础。1.学生学习方法和技巧学生在学习单词时，如果只是不断地重复朗读、背诵，在机械的操练中去学习的话，单词往往记不住或不能长时间地记住。为此，在单词教学中我们需要教给学生一种或多种记忆单词的方法或策略，如phonics自然拼读法，利用chant和游戏去帮助学生记忆等。这样，也许单词教学的效果会更加明显一些，学生也乐意学。除此之外，学生运用了自主学习法（引导学生自主学习、拼读单词），合作探究法（通过合作探究，深
6、入领会学习内容，并解决重难点），展示交流法（通过各小组展示，提高学生的语言交际能力）。2.学生个性发展和群体提高为了学生的个性发展，在课堂中改变了原有的学习模式，让学生自主参与式的学习，学生通过自己的活动和实践获得知识。学生在本课通过小组讨论、合作交流、制作小组农场等实践性活动，积极参与到课堂中来。并且也践行了新课改中倡导的合作学习，乐于与他人合作探究的理念。全体学生通过交际可以起到融洽的集体氛围，让学生感受到自身在群体的影响和作用，树立他们的英语学习的自信心，对往后的英语学习中具有有效的推动作用。（四）教
7、学策略与过程1.教学设计思路本课力图根据新课标的要求，体现以学生为中心的课堂教学新模式。从一开始的热身活动，猜动物到最后的小组对话表演都强调学生的参与和体验，动（do）和静（listen）相结合，情景设置及对话，使学生在尽量真实的环境中进行交际。根据小学生的心理特点，为有效延长它们的有意注意，运用图片、声音及课件来吸引学生，在适当的环节设置chant或拍手活动，既为课堂营造轻松、愉快的英语学习氛围，又让学生体验学习英语的乐趣，使英语学习成为心智发展的一部分，教学内容由机械训练转向培养学生综合运用语言的能力。
8、2.教学过程（一）Warmingup(导入)1.Greeting.T:Goodafternoon,boysandgirls.Ss:Goodafternoon,MissChen.T:Howareyoutoday?Ss:Iamfine,thankyou.Andyou?T:Iamfine,too.2.Singasong.让学生观看三年级上册Unit4WeloveanimalsLet’ssing《OldMacDonald
