英语人教版四年级下册Unit 4 At the Farm B Learn

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1、Unit4AttheFarmBLet’slearn教学设计金溪县秀谷镇第一小学刘翠红一、教学内容：PEP小学英语四年级下册第四单元，英语书42页的有关农场动物新内容的教学。二、教学目标：1、能听、说、认读单词：hen、sheep、horse、cow及他们的复数形式。2、能在实际情景中运用“Whatarethese?”“Theseare…”介绍和描述动物。3、培养学生爱护、保护动物的情感。三、教学准备：PPT、点读机、动物图片、单词卡四、教学设计：Step1、Warm-up1、Let’sdoActlikeamonke

2、ytigerelephantbird…2、Freetalk.T:Ilikeaanimals.Doyoulikeanimals?Whatanimalsdoyoulike?（与学生展开互动）。Todayletmeintroducemynewfriendtoyou.HisnameisMacdonald,hehasabigfarm.3、Let’ssingT：（点动画，播放OldMacdonald）Whatcanyouseeinhisfarm?Ss:Icansee…Step2、Presentation1、教学hen和h

3、orse点击课件出示母鸡的图片，提问：what’sthis？引导学生回答：It’sa….出示单词hen，师示范读音，学生跟读。然后小组读，个人读，拼读，变调读，让生快速拼读。最后，课件出示3只母鸡的图片，引导学生说hens，并用句型：Whatarethese？来问，引导学生回答：Thesearehens.课件播放马的叫声，让学生猜是什么动物，然后出示图片教读单词，并用大小声游戏教读。最后出示一群马，问：Whatarethese?引导学生回答：Thesearehorses.2、教学cow教师描述一种动物：“Ithas

4、alongtail.It’sblackandwhite.Igetmilkfromit.What’sthis?”课件呈现奶牛图片，引出新的单词cow,引导学生拼读单词。并用以前学过的单词hownow识记单词cow.出示一群奶牛，说：Thesearecows.1、教学sheep闪烁绵羊的图片，学习sheep.然后在增加绵羊的数量，并指导学生数，并编chant：Onesheep；twosheep；threesheep；.....manymanysheep.帮助学生理解sheep的单复数形式一样。最后指着一群绵羊问：Wha

5、tarethese?引导学生回答：Thesearesheep.Step3、Practice1、快速闪过单词，让学生认读，看谁又快又准确。2、快速闪过图片，师用“Whatarethese?”问，让生用”Theseare…”回答。3、用课件呈现数量、位置不同的奶牛、马、母鸡和羊的图片，与一名学生示范问答：（然后让学生创编对话。）T:What’sthis?S:It’sa…T:Whatarethese？S:Theseare...4、播放保护动物的视频，教育孩子爱护动物，不伤害动物，和动物做朋友。5、总结本节课所学内容。St

6、ep4、Homework.1、听录音，跟读课文，并抄单词。2、完成家庭作业书上的练习。五、板书Unit4AttheFarmPartBLet’slearnWhatarethese？hens.（图片）Theseare…horses.（图片）cows.（图片）sheep.（图片）