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《英语人教版四年级下册Unit 3 Weather B Let’s talk 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3WeatherBLet’stalk教学设计文澜江中心学校陈仲明知识目标：1、能够听、说、认读句型What’stheweatherlikein…?It’s…Isitcold?Yes,itis./No,itisn’t.并能够在真实的语境中灵活运用。2、能够理解对话大意,并能用正确的语音、语调朗读对话。能力目标：1、能够听、说、认读单词：NewYork,Toronto,degree.2、能够听懂Howabout…?It’s26degrees.3、能够分角色朗读对话。情感目标：1、了解气温描述中的
2、文化差异，及华氏度和摄氏温度的区别。2、培养学生懂得根据天气变化关心他人身体健康的情感。教学重难点：1、重点：能够在情境中灵活运用句型What’stheweatherlikein…?It’s…Isitcold?Yes,itis./No,itisn’t.进行问答。2、难点：读懂对话，并进行对话表演。degree的正确发音。教学过程：Step1:Warmingup&Revision1.Greetings.Goodmorning.Howareyou?Nicetomeetyou.What’stheweath
3、erliketoday?2.Reviewthewordsandsentences.①教师拿出自制的天气图标正面，全班学生抽读该单词。②以小组为单位，教师再次以天气图标反面询问来确定小组。Step2:Presentation&Practice1、教授单词NewYork和句子What’stheweatherlikeinNewYork?It’srainy.①课件出示美国自由女神像图片,教师提问：Whereisit?引导学生回答:It’sNewYork.教学NewYork，教师领读操练。②教师提问：Doyo
4、ulikeNewYork?DoyouwanttogotoNewYork?引导学生生问答Yes.以此引出句子What’stheweatherlikeinNewYork？课件展示NewYork的天气情况，学生接着回答It’srainy.教师板书句子，学生齐读句子。2、教学句子Howabout…?和Isitcold?Yes,itis./No,itisn’t.It’s26degrees.①接着以上的图片，课件出示Sanya图片，教师继续提问：What’stheweatherlikeinSanya？学生回答：
5、It’ssunny.②课件接着出示句子HowaboutSanya？教师解释HowaboutSanya?和What’stheweatherlikeinSanya？是相通的。接着出示句子It’ssunny.教师带读句子。③课件依次出示不同地方的天气图片，师生互相操练句子Howabout…？④教师课件出示北京长城图片，提问：HowaboutBeijing?Isitcold?学生依据猜测Yes,itis.或是No,itisn’t.之后出示句子No,itisn’t.It’s26degrees.教师带读句子。⑤
6、教学单词degree。⑥接着课件出示图片让学生操练Isit…?Yes,itis./No,itisn’t.教师板书句子。3、学习B.Let’stalk①教师作介绍：Now,MarkandChenJiearetalkingonthephone.Whataretheytalkingabout?Let’slistentotherecord.播放录音，全班学生静听。②二放录音，学生带着问题WhereisChenJie?静听，之后回答问题。③三放录音，学生再带着问题What’stheweatherlikeinN
7、ewYork?HowaboutBeijing?静听，之后回答问题。④Listenandrepeat:四放录音，每句后暂停，学生逐句跟读。（在播放视频过程中，教师适当解释打电话用语：Thisis…）⑤教师设疑：WhydoesMarksay“That’scoldinBeijing”?andChenJiesays“It’swarm”.课件出示解疑华氏温度和摄氏温度。⑥学生打开书P27，教师带读一遍，之后全班分小组读、齐读。⑦Pairwork:小组成员或同桌结对练习对话，然后展示表演。Step3:Conso
8、lidation&Extension1、教师导语引入：教师创设与家人朋友一起去旅行的情景，引出Let’splay中的国旗及主要城市。接着课件出示视频动画，教师依次领读国名，并教学国名单词Toronto.2、①教师点击播放其中一个，学生跟读句子。②Pairwork:学生之间围绕Let’splay中其他图片进行对话操练，再选派代表上台表演。3、活动：对话天气。活动方式：小组成员或同桌运用教师出示的句子，拿出自制标有城市和天气的图片，进行对话天气。4、温馨提示：关注天气，健
