语文人教版部编七年级上册外貌描写让人物更传神

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1、外貌描写让人物更传神教学目标1.外貌描写的具体内容。2.通过观察不同人的外貌特征来描述不同的人。3.提高学生在不同角度观察人物的外貌的观察能力。教学重难点：通过观察不同人的外貌特征来描述不同的人。教学方法：1激趣导入法。先通过导入谈话、联系身边的事交流谈话，激发学生的兴趣，进一步缩短师生之间的距离，以此来激发学生的创造激情。2分组合作法。学生分成若干小组交流，畅所欲言。3点拨法。学生在说的过程中适当点拨、诱导。帮学生指出、归纳写好记事作文的方法，而不是将写作方法强加给学生。课时：一课时教学过程：一、激趣导入同学们，在上课之前老师请大家帮个忙，据说

2、从前有个县令要抓一个小偷，于是让差役张贴了一张这样的告示：今有小偷一人，个子不高不矮，身材不胖不瘦，眼睛不大不小，鼻子不高不低，脸不白不黑，如有知情者请上报衙门，必有重赏。你能帮这位县令抓到小偷吗？为什么？可见，外貌描写无论是在文章中还是在生活中都有很重要的地位，今天我们就来学习人物的外貌描写。【设计意图】好的开始是成功的一半。我认为好的的导语就像磁石能够深深地吸引着学生。以这样的形式导入新课，可以让学生充分认识到人物外貌描写的重要性。二、新课讲授第一板块：感知外貌描写了解外貌描写的基本概念：外貌描写也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的

3、容貌、衣着打扮、神情、体型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，加深读者对人物的印象。第二板块：外在篇（一）、猜猜他是谁在这个环节中，我先出示几个描写人物外貌的语段：1、只见他脸油得发光，长嘴大耳，圆身肥肚，提一柄九齿钉耙。2、他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心。3、他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。4、三七开的发型和女士的打扮，一身穿跑偏了的苏格兰裙子,趴趴地跑上台，一开口，那半阴不阳的语气，保你起一身鸡皮疙瘩！让学生猜一猜

4、它们分别描写的人物是谁。然后再通过品读语段，看它们所描写的人物各有怎样的性格特征。【设计意图】这一环节的设计，目的是让学生明白，一段成功的外貌描写不仅能表现人物的外部特征，更要以形传神，能抓住人物独有的特点。（二）课内链接外貌描写时要有一定的顺序，一般先写整体再写局部1、我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。鲁迅《故乡》2、他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，与卷曲的胡须连成一片；他习惯用手捋着自己的胡子尖。他的眼睛像切开

5、的长缝，眯缝着，却从中射出一道墨一样的黑光。也许是由于过度近视，他的眼光有时很模糊。都德《福楼拜家的星期天》【设计意图】这一环节的设计，目的是让学生明白，一段成功的外貌描写一定要按照一定顺序介绍从整体到局部，从上至下。（三）巧用修辞出示例句，让学生用自己喜欢的修辞方式改写：1你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。2、她很爱笑，一笑起来就会露出洁白的牙齿。3、她的头发【设计意图】这一环节的设计，目的是让学生根据自己的积累和观察，用恰当的修辞来生动描写人物的某一特征，从而达到传神的效果。第三板块：内在篇（一）课内链接左拉

6、中等身材，微微发胖，有一副朴实但很固执的面庞。他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光。他的微笑总使人感到有点嘲讽，他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起，又显得十分滑稽可笑。《福楼拜家的星期天》我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。朱自清《背影》他的脸上呈现出悲剧

7、，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。《音乐巨人贝多芬》【设计意图】这一环节的设计，目的是让学生在反复品读中意识到外貌描写不仅要在外形上刻画，还要注重揭示人物的内在思想、情感、性格。（二）猜猜她的性格展示几个语段，让学生认真品读，看看它们是怎样表现人物性格的，分别表现了人物怎样的性格特点。1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或

8、者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。2、她大概叫晴晴，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲