英语人教版四年级下册Unit4第一课时教学设计

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1、人教版小学英语下册《Unit4AtthefarmALet’stalk》教学设计隆化县汤头沟镇中心小学张彦教学目标：1.能够听懂会说句型：Whatarethese?Arethese…?;能在情境中运用句型询问蔬菜，并进行回答。2.能够理解对话大意；用正确的语音语调朗读对话。教学重点：句型Whatarethese？Arethese…?及其简略回答。教学难点：these的发音。教学过程：一、导入播放Let’schant。二、教学新课1、教师出示本节课的教学目标。2、教师出示旧句型：Whatisit?It’s....。Whatarethey?Theyare.....引出新

2、句型：Whatarethese?Theyare....并教读these。3、出示胡萝卜后教学学生Trysome,theyaregood.4、出示四组蔬菜的图片，练习Whatarethese?Theyare...通过多种方式练读：教师问学生答，开火车一问一答，男女生一问一答。5、小组根据对话完成练习，并展示。6、出示青豆的图片，询问学生Arethese....Yes,theyare.No,theyaren’t.7、出示两组蔬菜的图片，练习Arethese....Yes,theyare.No,theyaren’t，并通过多种方式练读：教师问学生答，开火车一问一答,男女

3、生一问一答。8、让学生利用手中的图片练习Arethese....Yes,theyare.No,theyaren’t，并展示。9、表扬学生，图片出示本节课较难读的单词，并通过多种方式练读。10、播发Let’stalk的录音，学生听录音，后跟读、模仿。并出示朗读指导第一遍：拿出手指边听边指每个句子，注意每个句子语音语调。第二遍：边听边模仿对话。第三遍：三人一组分角色朗读对话，三分钟后表演对话。三、巩固练习1、根据提示完成创编对话。2、通过猜一猜活动练习句型Whatarethese?Theyare....3、完成Let’splay活动。4、回顾。四、布置作业1、听第38

4、页的Let’stalk部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。2、在作业本上抄写一遍对话。