资源描述：
《英语人教版四年级下册Unit 1 B Let's talk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1MyschoolPartBLet’stalk一、教材分析本节课内容选自小学英语人教版四年级下册第一单元PartBLet’stalk。要求培养学生说英语、用英语的能力。二、学情分析学生经过了之前以及本册第一单元A部分的学习，掌握了一定的词汇如teachers’office,library和语句如It’sonthesecondfloor。这节课将有几个新的单词和词汇，要求学生通过图片、语境和老师的引导理解意思并能正确发音。三、教学目标知识目标：1、学生将能够理解对话大意。2、学生将能够用正确的语音、语调
2、朗读对话。3、学生将能够听、说、认读句型：Isthatthecomputerroom?No,itisn’t.Doyouhavealibrary?Yes,wedo.能力目标：1、学生将能够在情景中恰当运用句型Isthat…?来确认远处的场馆；学生将能够在情景中运用句型Doyouhave…?询问教室或场馆。2、学生将能在情景中恰当运用句型Welcometoourschool!表示欢迎以及Thisway,please.引导方向；学生将能够在语境中理解新词和词组our,class,forty,way,computer
3、room的意思并能正确发音。3、学生将能够按照意群朗读对话，理解对话内容并完成句子仿写活动。情感目标：1、学生将能够在生活中主动提问，对别人的询问热情应答，并且学习陈洁有礼貌的品质。2、学生将能够感受校园的美丽与温馨，更加热爱我们的学校。3、学生将能够注重合作学习，大胆想象，构思未来学校的蓝图。四、教学方法和策略结合现代信息技术，利用本校园真实场景图片、故事、音乐等创设情景，使学生的学习内容尽量来源于生活本身，增强学生学习的兴趣。主要有观察法、思考法、旧知滚动新知法、听说法、问答法、讨论法、评价法、猜疑法、模
4、仿法、角色扮演法、游戏法、创设情境法、想象法。五、教学重难点重点：学生将能够听、说、认读句型：Isthatthecomputerroom?No,itisn’t.Doyouhavealibrary?Yes,wedo.难点：1、学生将能够在语境中理解新词和词组our,class,forty,way,computerroom的意思并能正确发音。2、学生将能够按照意群朗读对话，理解对话内容并完成句子仿写活动。六、教学过程Step1Warm-upEnjoyanEnglishsongcalledOurschool1、Gr
5、eetingsT:Goodmorning,boysandgirls.Ss:…(Goodmorning,Mrs.Li)2、ReviewT:Look,whoseschoolisthis?S1:Myschool.(It’smyschool)T:Youareright.Thisismyschool.Thisisourschool.Our我们的T:Boysandgirls,what’sinourschool?Thinkaboutit.Ss:…T:Lookhere,please.Thisisthe(teachers’of
6、fice).Thisisthe(library).Thisisourteachingbuilding.Teachingbuilding教学楼Thisisthe(firstfloor)andthisisthe(secondfloor).Thisisthe(classroom).(设计意图：音乐，渲染气氛，歌词内容也为下面的新知学习做铺垫；通过问好，拉近师生距离；通过复习，巩固旧知，为学习新知做预热。)Step2Presentationandpractice1、LookandsayT:Boysandgirls,l
7、ookhere,therearemanycomputersinthisroom.Whatroomisthis?S2:…(电脑室)T:Yes,youareright.It’sacomputerroominourschool.(师尽量注明音标)Listenandrepeat,please.Ss:…T:Whocanread?S3:…(computerroom)T:Goodjob!(Astickerforyou.)Ss:…T:OK.Now,let’sspellthisphrasetogether.…(C-O-M-P-
8、U-T-E-RR-O-O-Mcomputerroom)1、AskandanswerT:Boysandgirls,lookoverthere.(师远远指着办公室图片问学生)Isthatthecomputerroom?S4:No,itisn’t.T:No,itisn’t.It’stheteachers’office.It’smyoffice.T:Listenandrepeat,please.Ss:…T:
