英语人教版三年级上册Unit2 PartB Let's talk

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1、《UnitOneColours》第3课时教案合肥市青年路小学陈凤娟一、教材分析：因为第二课时的教学把A、B部分的Let’slean和Let’sdo进行了整合，学生听、说、认读了8个颜色单词，所以本课的教学内容为通过游戏或活动巩固A、B的部分Let’slearn。二、教学目标：进一步听、说、认读8个颜色单词;能够建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词。感受多种颜色，体会生活的多姿多彩，热爱生活。三、教学重点：能够建立8个颜色单词音、义、形之间的联系，整体学习单词。四、教学难点：能用颜色或几种颜色来描述物体。五、器材准备：、课件颜色单词卡片、彩笔、8种颜色的小旗子

2、六、预习：欣赏歌曲Colourssong七、教学过程：教学环节教学步骤二次备课一、Warm-up（3分钟）演唱Let’ssing中的Coloursong开学后备课使用，目前不用写。二、Lead-in（3分钟）Flashcards(卡片闪动)　　　　教师准备好配有图的颜色单词卡片，在学生面前闪动，让学生一起说出该单词。教师先以较慢的速度依次展示，然后随机快速闪动。几个单词后可以让部分同学单独说单词。三、Pratice（20分钟）Game1.教师举起颜色单词，发指令，学生听到指令后可以拿出带有口令颜色的物品回应。练习几个单词后可以让部分同学单独来做。T:Showmer

3、ed.Ss:Red.2.学生分为四大组，分别拿着四种颜色的物品，听到指令做动作。第二次变换颜色进行.T:Black,black.Standup,standup!3.教师拿出8种颜色的小旗子和8个颜色单词卡片，分发给16个学生，这些同学以最快的速度完成自己手中的图片或单词的配对，配对成功后两人一起站到讲台前。3.完成B.Let’scheck中的Matchandcolour。4.Ispywithmylittieeye:教师双手做成望远镜的形状放在眼睛上，边环顾教室边说:Ispywithmylittieeye，Isee(aredandyellowflower).让一生马

4、上指出你看到的物品，教师用Yes/No来回应。教师示范后请部分同学来做，鼓励和奖励用几种颜色来描述物体的同学四、Consolidation（12分钟）欣赏和学唱英文歌曲UFOEducation-ColorSong：第一遍学生先欣赏歌曲，第二遍跟着做动作。第三遍分角色演唱歌曲。五、Sum-up(2分钟)1.由刚才的活动总结今天的内容。2.Homework:将今天所学的歌曲唱给爸爸妈妈听。八、板书设计：UnitOneColoursRedyellowgreenblueBlackwhiteorangebrown九、课后反思：