英语人教版三年级上册Dear zoo

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1、Dearzoo教案张兰杰Step1GreetingandleadinT：Goodmorning,myboysandgirls!S:Goodmorning,Laney!T:Beforetheclass,let’senjoyavedio.Payattentiontotheanimalsinit.播放《爱宠大机密》电影片段。T：Whatcanyouseefromthevedio?S:Icanseea...T:Theyhaveasamename--pet.(出示pet幻灯片）出示幻灯片（Doyouhaveapet?)。T:Doyouhaveapet?S:Yes,Ido.Mypetisa...S

2、:No,Idon’t.(提问2-3名同学）T：Idon’thaveapet,soIwrotealettertothezoo.(出示信纸幻灯片，并演示sent)呈现问题“Whatwouldtheydo?“Freetalk(学生发表自己意见，用英语或汉语）Step2Presentation呈现封面，介绍title和writor.呈现封面大图。T:Lookatthecovercarefully,whatcanyousee?(2-3回答）学生答出lion和box之后。T:Whythelionintheredbox?(引发猜想，展开故事）出示第一页“Iwrotetothezoo...”幻灯片。T

3、:Theysentmesomanyboxes.出示所有的箱子。学生挑选箱子，教师点击幻灯片对应的箱子打开，呈现相应的动物和文本内容。elephant呈现图片T：Hewastoobig.(做出夸张的手势来表示big)学生跟读录音，模仿动作。T:So,Isenthimback.(做出sent动作）教授sent读音。Giraffe呈现图片，学生说出giraffe。与elephant同样方式教授，重点教学生读会“Isenthimback”。Lion呈现狮吼音效和图片，使学生感受到”fierce”T:Hewastoofierce.利用tiger举例。引出”Isenthimback”.(抽2-3名

4、同学模仿语音语调读）操练句型。Camel直接呈现“Isenthimback”。T：WhyIsenthimback?引导学生调动自己学过的形容词来猜测，呈现”grumpy”。操练“grumpy”。（章鱼哥、红太狼）Snake实物呈现一个盒子，让学生去触摸猜测里面的动物。用句型“Isita...?”掏出仿真蛇，使学生吃惊，顺势呈现“Scary”.引出句型“Hewastooscary,Isenthimback”Monkey模仿猴子动作解释“naughty”。学生自己把句型说出来，并且做出相应动作。Frog呈现的有frog的幻灯片，演示青蛙弹跳，引出”jumpy”.学生起立，师生共做jump的

5、动作。引导学生完整说出句型。Puppy最后呈现装“puppy”的箱子。用四张图说明puppy的有点，引出“perfect”及手势。T：Hewasperfect,Isenthimback?学生讨论，呈现绘本内容“Ikepthim”.操练句型和动作。Step3Practice整体跟读课文。学生自读课文。呈现绘本，fillintheblank.(填空操练）Step4consolidationandextentionIcanwrite:writealettertothezoo.(提供两种不同完整程度的模板供学生选择）ListenandSingthesong---Dearzoo.出示幻灯片，欣赏

6、短片。升华：Pleasetakecareofyourpet!Step5HomeworkWritetheirownbook;Retellthestory.