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1、Unit1Myclassroom第一课时一：教学内容：Let’slearnLet’sdo二：教学目标:1.让学生能够用英语说出教室内物品，blackboard,door，classroom,light,window.2.能够熟练用句型What’sintheclassroom?及回答。3.能够听懂指令性语言以及运用三：教学重难点：1.重点：学习单词blackboard,picture,classroom,door,light,window.学习句子：What‘sintheclassroom?Oneblackboard,oneTV,manydesksandchairs…2.难点
2、：在回答What’sintheclassroom?时，注意单词单，复数的变化。3.名词复数的读音，deskschairs4.单词window的发音四：教具准备：1．教材相配套的教学课件2．教材相配套的教学录音带3．自制的单词卡4．一张画有教室的大图五：教学方法：讲述法，引导法，场景法，多媒体教学法六：教学过程：1.热身（Warm-up）（1）Greeting:Goodmorning,boysandgirls.Todayissunnyday.Howareyoutoday?（2）介绍竞争机制（3）让学生背诵字母表检测一下学生的字母熟悉度。2.呈现新课(Presentation)
3、（1）今天老师看到大家表现不错，奖励每队一间房间，它还有个英文名字呢？引出教室的英文，使用金耳朵操练单词classroom。（2）通过操练看哪队回答的好,往房间内添加物品，引出单词blackboard大小声操练（3）依次用以上方法，加上使用课件引出单词lightwindowpicturedoor使用中英互译法操练（4）单词操练后，单个抽查一下，总结一下哪队房间的物品多，同时引出句子What’sintheclassroom?用一口气法操练，然后让每对根据实际情况看看本对的房间物品多少，来回答,再引出Oneblackboard,oneTV,manydesksandchairs…
4、（5）学生跟读并模仿Let'slearn部分的内容。（使用教材相配套的教学录音带）（6）让学生做pairwork:根据教室中的实际情况，自编对话.（7）学生展示练习情况，教师注意学生对名词复数的运用，及时给与指导。纠正学生错误时注意方式方法，不要打击学生学习的积极性。对于说得很好的学生应及时表扬。（8）教师和学生用英语进行交流，导入Let'sdo的学习。Openthedoor.Turnonthelight.Cleanthewindow.Putupthepicture.Cleantheblackboard.教师尽量把说话的速度放慢一些，边说边做出相应的动作，以便使学生理解。（
5、9）教师先说词组,然后再让能力较强的学生代替教师发布指令，让其他学生根据指令做出相应的动作。建议多让一些学生参与进来，激发学生学习英语的兴趣。（10）把Let’sdo编成chant,并一起唱Door,door,openthedoor.Light,light,turnonthelight.Window,window,closethewindow.Picture,picture,putupthepicture.Blackboard,blackboard,cleantheblackboard.3.趣味操练(Practice)游戏1：做"Listenanfind"的游戏。以小组为单
6、位，小组内的每个学生都被指定为一个本课所学单词，然后教师读单词。如：教师读door,那么各组被指定为这个单词的学生就必须马上跑到教室门的位置。然后由各组的其他同学判断对错。对了加分，教师接着读下一个单词，游戏继续。最后，比一比哪个组得分最多，哪个组就获胜。游戏2：做"找朋友"的游戏。（此时黑板上已贴有一张大的教室图片和单词卡）让学生把单词卡贴到图中相应的地方。贴好后，让其他学生判断对错。如果对了，就大声朗读出来；如果错了，请他人改错后再读出来。如果可以的话，这个游戏还可把单词卡直接贴到教室中相应的地方。以便使学生更好的记忆单词。4.巩固与拓展(Consolidationan
7、dextension)教授Let’ssing,教师播放歌曲，让学生静听，再播放歌曲，让学生小声跟唱，体会歌曲节奏。继续播放歌曲，让学生配上动作边唱边表演。5.作业Listen,drawandsay（1）教师发给每个学生一张图画纸。（2）教师说一段话，学生根据所听到的内容在纸上作画。所听内容：Thisismyclassroom.What'sintheclassroom?Apicture,twoboards,twodoors,threewindows,sixlights,manydesksandchairs.（3）请学
